微课(初三)TEENS总第637期(2020-21学年第7期)-相关课程官方微信公众号

微课(初三)TEENS总第637期(2020-21学年第7期)
微课(初三)TEENS总第637期(2020-21学年第7期)

1)本课时利用多模态教学方式,以思维导图的形式呈现了整堂课,通过要求学生画三张思维导图,一一呈现了文本的基本结构,鲸鱼搁浅的原因及影响,以帮助学生建立正确价值观等应用实践和迁移创新。2)通过围绕主题创设情境,运用思维导图概括、梳理、整合信息等学习理解类活动,更有基于主题表达个人观点,重在培养学生阅读品格和批判性思维。3)通过文本学习,学生能够正视鲸鱼搁浅的事实,增强保护动物的主人翁意识,树立热爱大自然的正确价值观。

总课时:10分钟

免费
  • 简介
  • 视频(1)
  • 评价(3)

教学文本

选自《21世纪英文报·初三》2020-21学年第7期 总第637期。

讲师介绍

廖琳琳,钦州市外国语学校英语骨干教师。曾荣获广西中小学幼儿园教师教学技能大赛一等奖,钦州市教师技能大赛一等奖。多次荣获优秀班主任、教学能手、学科带头人等称号。

教学亮点

1. 本课时利用多模态教学方式,以思维导图的形式呈现了整堂课,通过要求学生画三张思维导图,一一呈现了文本的基本结构,鲸鱼搁浅的原因及影响,以帮助学生建立正确价值观等应用实践和迁移创新

2. 通过围绕主题创设情境,运用思维导图概括、梳理、整合信息等学习理解类活动,更有基于主题表达个人观点,重在培养学生阅读品格和批判性思维

3. 通过文本学习,学生能够正视鲸鱼搁浅的事实,增强保护动物的主人翁意识,树立热爱大自然的正确价值观

教学目标

知识目标:

1.学生通过阅读,能够了解鲸鱼搁浅的原因和影响并正确阐述。

2.能够恰当表达对于鲸鱼搁浅的态度。

能力目标:

1.能通过阅读了解文本大意,并掌握预测、略读、寻读、研读等阅读策略,获得阅读的乐趣。

2.进一步体验分析文章框架和语段之间的逻辑关系,并画思维导图。

素养目标:

1.能够正视鲸鱼搁浅的事实,树立学生保护动物,热爱大自然的价值观。

2.培养学生养成运用思维导图去不断深入阅读文章的习惯。


共有3个评论

加载更多

你喜欢的课程

  • 钦州市外国语学校英语骨干教师。曾荣获广西中小学幼儿园教师教学技能大赛一等奖,钦州市教师技能大赛一等奖。多次荣获优秀班主任、教学能手、学科带头人等称号

  • 钦州市外国语学校英语骨干教师。曾荣获广西中小学幼儿园教师教学技能大赛一等奖,钦州市教师技能大赛一等奖。多次荣获优秀班主任、教学能手、学科带头人等称号

最新评论

  • 0

    0

    2020-11-05

    好评

  • 小飞马??

    小飞马??

    2020-11-03

    好评

  • 福泽无边

    福泽无边

    2020-11-03

    Let's save whales, save the earth.

新入学员

  • 不二

    不二

  • 张毓

    张毓

  • 吴晓燕

    吴晓燕

  • 李红

    李红

  • 唐运模

    唐运模

  • 牧云流风

    牧云流风

  • MM

    MM

  • 多仔

    多仔

  • 小麦 Myra Chen

    小麦 Myra Chen

  • 颜

  • 张志萍

    张志萍

  • 赵慧

    赵慧

  • 潘佳琪

    潘佳琪

  • 刘思颖

    刘思颖

  • 邹雨宸

    邹雨宸

showMod:1
回到顶部
机构Code:xuetang