想看新课标“人与自然”主题范畴优秀教学设计，来四季杏坛郑州场就对了！
教学活动的整体设计与主题息息相关，后者为语言学习和课程育人提供了语境范畴。那么，在一线教学的实践中，究竟如何选择和组织能够最大化体现主题内涵、培养学生核心素养的教学活动呢？四季杏坛郑州场，等您来揭晓答案~
“人与自然”作为三大主题范畴之一，以“自然”为视角，涵盖“自然生态”“环境保护”“灾害防范”和“宇宙探索”等主题群。通过学习该范畴下的语篇，学生能够了解人类赖以生存的环境，与科学、地理等学科联动，学会相关主题的英语表达，厚植生态文明思想。
在3月8日-9日的四季杏坛郑州场中，您将现场观摩到“人与自然”主题的课例和作业设计实践分享，话不多说，让我们先来一睹为快吧！
徐州市“三新四行动”微课一等奖
全国说课大赛二等奖，徐州市特等奖
徐州市英语优质课一等奖
语法：省略
牛津译林2020新教材必修三
第一单元语法板块
滑动查看教材图片
本板块围绕单元话题，以“环保纪录片和环保志愿者活动”创设情境，引导学生在谈论关于环境保护的纪录片的对话中观察、探究省略这一语法现象，并自主归纳其核心语法规则；接着通过单句和语篇两个层面的练习巩固所学、内化新知；最后要求学生正确运用省略这一语法规则创作几条环保宣传语。
高中场：
实践分享——作业设计展示
天津市实验中学津南学校
首届“玉簪杯”教学设计大赛优秀奖
获评天津市津南区区级研究课一节
本次作业设计教学素材是新外研版高中英语教材必修二第五单元听说部分，同时参考了本单元课后项目。本单元主题语境是“人与自然”，涉及内容是通过旅行来了解世界，欣赏和尊重文化多样性。
1. 响应“双减”，以英语学科核心素养为出发点，基于对高一学生整体学情分析和A、B两班具体学情分析，针对性设置；
2. 采用基础作业、分层作业与个性化作业相结合的形式；
3. 作业活页纸双语呈现，指导详细；学生展示作业成果，突出其主体地位；
4. 评价方式多元、开放，整合教师评价与批改、同侪评价和自我评价三种评价方式。
时间：2024年3月8-9日（8日下午报到，9日全天活动）
地点：郑州中学红梅街校区（高中校区）
地址：河南省郑州市高新区红梅街2号
教学活动的组织与实施
点击查看高清大图
李老师：13811644648
王老师：010-64996405
微信号：yuandingxuetang3
教学活动的组织与实施，
阳春三月，
期待与您郑州相见！
《二十一世纪学生英文报》
订报咨询：4009902121-1