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园丁学堂第十三期“TEENS阅读素养之教学模式分享课——素养篇(有关生涯规划示范课)
1.开展泛读学习方式,通过小组合作探究学习,充分调动学生主观能动性,体现了以学生为中心的英语学习活动观。2.通过批判性阅读三篇文章,比较报刊文章中的人物职业差异,职业特点和个人成就,理解不同职业的特点和要求,提高学生思维品质。3.生涯规划渗透到英语教学中,互为融合,促进学生更好地探索自己的兴趣、能力和特长,从而为以后的学习和工作做好规划。
总课时:42分钟
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课时1
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00:36:36
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00:05:18
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