北京市教科院基础教育教学研究中心英语教研员、高级教师何煜老师针对黄滔、徐燕红、高媛三位老师的分享作了更加深入的点评指导。她表示，三位老师的作业设计作品除了具备之前陈述过的亮点之外，还体现了真实性、过程性、持续性、跨学科融合等特点。
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