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（初二）2020TEENS报刊课第28期（下）

1. 通过绘制thinking map与提问结合的方式，引导学生自主梳理文本结构，理解文本的内在逻辑并获取信息。 2. 设计问题串，激发学生对当下热点的辩证性思考，以阅读促进思维品质的提升。 3. 以多样的方式解释文本表达，培养学生用英文解释英文的思维习惯。

主讲：陈叶叶

直播时间：2020-03-03 21:51 起 1次直播

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陈叶叶

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