1. 通过自己学生现身说法，介绍Teens文章的阅读策略，鼓励学生充分利用Teens的阅读资源。 2. 学习TIP 、生词处理以及问题链追问等策略了解文章主旨大意 进行信息检索，分析文章结构。 3. 引领学生用所学策略独立分析文章，进行推理判断，掌握泛读策略。