1.激发学生阅读兴趣，学生能够通过略读，精读等阅读技巧，理解语篇内容，提取所需要的或感兴趣的特定信息。 2.学生在阅读文本过程中，学习根据上下文猜测词义技能。了解在疫情期间，中国各行各业众志成城，共同战“疫”，激发爱国主义热情。 3. 通过分析文章框架结构，抓住文章主线，理解主旨内容，辅以拓展视频内容以及理解报刊文章中的标题，来帮助提升语言能力。