1. 通过由浅入深的系列活动梳理文本，使学生深入了解反虐待儿童车友会的成立目的和具体帮助。 2. 进一步运用前几节课所学的扫读、词义推断、篇章结构理解等阅读策略 3. 根据阅读需求在真实的语境下给学生提供词汇意义及功能等并挖掘其文化内涵 4. 通过问题链，深入分析社会热点话题，并思考可行的解决方法。 5. 通过采访BACA及介绍中国志愿者组织的作业推动学生内化课堂所学并实现迁移运用