1. 以问题链形式启发引导学生清晰理解文章主旨与要素。 2. 以思维导图形式梳理文章结构，重在培养学生英语阅读中的思维品质。 3. 以国内外疫情大环境为主题依托，激发学生兴趣的同时鼓励学生积极的生活与学习。