1、通过任务驱动，使学生在真实情境中接触、体验、理解和运用语言，有效助力语言能力的提升。
2、课程注重结构化知识和句型的梳理，为写作搭建支架，提高学生的学习能力和写作水平。
3、利用图形组织器板书，引导学生有序输出语言，培养高阶思维，提升思维品质。
4、利用AI技术，创建3D机器人，创设真实情景，增强学生的学习兴趣和参与度。
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1993
