1.整合不同单元话题，巧施群文阅读教学。她通过单元整合的方式，将人教版七年级下册与机器人主题相结合，突破了完全依据教材编排进行单元教学的常规，通过聚焦“Robots in life”这一主题，依托一组结构化的语篇素材，开展了基于真实情境的群文阅读创新教学
2.以生为本组织教学，学思学用紧密结合。王老师注重为学生提供了合作与交流的机会，组织学生开展诸如猜谜游戏、小组讨论、分享交流等活动，充分体现了“学思结合”，“学以致用”。
3.利用丰富媒介资源，探索学科融合教学。王老师还充分利用多媒体和网络资源，为学生提供丰富的学习资源，让其在群文阅读中，接触到与主题相关的多元的、新鲜的、真实的信息。
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