微课|(高三)TEENS总第719期(2020-21学年第1期)-21世纪英语

微课|(高三)TEENS总第719期(2020-21学年第1期)
微课|(高三)TEENS总第719期(2020-21学年第1期)

1.本节课围绕人与社会主题语境中的科学与技术主题群,基于英语学习活动观,设计了学习理解类活动,应用实践类活动和迁移创新类活动,活动设计有梯度,符合学生认知水平。2.导入简洁明了,创设了符合学生实际生活的语境,引入主题,运用头脑风暴,激活学生已有背景知识,激发学生好奇心。3.活动的设计具有一定的开放性,培养了学生的发散性思维,同时又注重对学生批判性思维的培养。

总课时:12分钟

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【主讲人】李萍,北京中学高三英语教师,中学英语高级教师,北京市骨干教师,北师大高精尖项目研究团队成员。曾担任朝阳区中学英语兼职教研员9年,教研组长13年。


【课程主题】Global Navigation

BDS


北斗卫星导航系统”的名字在中国应该是如雷贯耳,家喻户晓了。作为中国着眼于国家安全和经济社会发展需要,自主建设运行的全球卫星导航系统,北斗系统提供服务以来,已在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用,服务国家重要基础设施,产生了显著的经济效益和社会效益。这节微课将基于TEENS-高三版总第719期上的文章Global Navigation,为大家进一步科普北斗系统的相关知识。你会发现:北斗的服务范围远超你的想象力!

【教学亮点】:

1. 围绕人与社会主题语境中的科学与技术主题群,基于英语学习活动观,设计了学习理解类活动,应用实践类活动和迁移创新类活动,活动设计有梯度,符合学生认知水平。

2. 导入简洁明了,创设了符合学生实际生活的语境,引入主题,运用头脑风暴,激活学生已有背景知识,激发学生好奇心。

3. 活动的设计具有一定的开放性,培养了学生的发散性思维,同时又注重对学生批判性思维的培养。


【教学目标】:

通过学习本课程,学生将能够:

1.获得有关北斗系统(BDS)开发和应用的基本信息;

2.能够自己组织英语表达,与同伴讨论BDS;

3.基于科学方法发现BDS在生活中的其他用处;

4.增强学生探索科学技术奥秘的好奇心,并培养学生崇尚科学研究的精神。


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  • 北京中学高三英语教师,中学英语高级教师,北京市骨干教师,北师大高精尖项目研究团队成员。

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  • 开心果果

    开心果果

    2020-09-09

    清晰明了,问题引领,任务贴近生活,以读促写!

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