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扬州篇:匠心花开—— 通草花技艺的英语课堂实践
扬州篇:匠心花开—— 通草花技艺的英语课堂实践
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  1. 创新教学载体,深度融合语言与文化;
  2. 真实项目驱动,实现核心素养综合落地;
  3. 深度思辨引领,激发内在文化认同与自信;
  4. 数字赋能输出,重构学生课堂角色与体验。


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