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报刊示范课(高三)TEENS总第726-728期(2020-21学年第8-10期)
报刊示范课(高三)TEENS总第726-728期(2020-21学年第8-10期)

1.采用启发式教学和任务型教学,引导学生层层深入,对主题语境篇章进行探究学习。教师通过设计不同的活动,使学生逐步提升学习理解篇章的能力和语言运用的能力,使学生在课程结束时能够创造性地表达自己的观点,积极勇敢地面对逆境。2.本堂课遵循了由易到难的科学性及形式丰富多样的趣味性。活动由浅入深,形式多样,从回答问题,到思维导图,再到归纳总结再创造,学生保持新鲜感的同时又逐步提高了运用语言的能力。3.三篇文章围绕共同主题—“面对逆境”,各有侧重,环环相扣,层层深入,让学生多方位全方面了解逆境,增强走出逆境的决心,帮助学生提高逆商。

总课时:41分钟

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教学文本


·Challenge your limits

·Turning a new leaf

·Returning to routines


选自《21世纪英文报·高三》2020-21学年第8-10期,总第726-728期。


讲师介绍


李欣,邯郸市第一中学一级教师。曾荣获校“优秀青年教师”,全国中学英语教师教学技能大赛二等奖,“一师一优课、一课一名师”活动中荣获省级优课,多次获得邯郸市教育局颁发的高考突出贡献奖。因学生在英语竞赛中成绩突出,取得全国创新英语大赛“特级辅导老师”称号,全国中学生英语能力竞赛“全国优秀指导教师”称号。


教学亮点


1.采用启发式教学和任务型教学,引导学生层层深入,对主题语境篇章进行探究学习。教师通过设计不同的活动,使学生逐步提升学习理解篇章的能力和语言运用的能力,使学生在课程结束时能够创造性地表达自己的观点,积极勇敢地面对逆境。

2.本堂课遵循了由易到难的科学性及形式丰富多样的趣味性。活动由浅入深,形式多样,从回答问题,到思维导图,再到归纳总结再创造,学生保持新鲜感的同时又逐步提高了运用语言的能力。

3.三篇文章围绕共同主题—“面对逆境”,各有侧重,环环相扣,层层深入,让学生多方位全方面了解逆境,增强走出逆境的决心,帮助学生提高逆商


教学目标


在本课结束时,学生能够:

(1) 理解篇章的主要大意。

(2) 阐述对逆境的观点。

(3) 以积极的方式应对逆境。


共有1个评论

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最新评论

  • 包艳苹

    包艳苹

    2020-12-16

    循循善诱,教态很好,阅读课上的很好!

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