微课|(初三)TEENS总第632期(2020-21学年第2期)-21世纪英语

微课|(初三)TEENS总第632期(2020-21学年第2期)
微课|(初三)TEENS总第632期(2020-21学年第2期)

1.报纸文章运用了类比的手法,使复杂难懂的纳米抗体阻止病毒感染的过程变得通俗形象。因此,教师运用多模态手段对类比进行了细致讲解,希望学生学会使用类比手法将复杂的问题简单化。2.通过一系列的问题链将整节课串联起来,紧紧围绕纳米抗体这个主题进行讨论,激发学生思考,发展学生思维。3.启发学生关注全世界科学家在抗击疫情方面所做的共同努力,帮助其形成正确的世界观。

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主讲教师 ·


庄晶晶,南京外国语学校教师,校学科带头人。

 课程内容 ·


课程文本选自《21世纪学生英文报·初三》2020-21学年第2期( 总第632期)Page6的文章Cute cure for virus

通过本节课,学生能够

1、掌握良好的阅读方法:跳读和寻读。

2、在图表的帮助下复述抗体对抗病毒的过程。

2、通过标题预测文章内容,学会使用类比的表达方法。

3、意识到全世界科学家都在努力寻求对抗病毒的方法,体会疫苗的来之不易

 教学亮点 ·


1. 报纸文章运用了类比的手法,使复杂难懂的纳米抗体阻止病毒感染的过程变得通俗形象。因此,教师运用多模态手段对类比进行了细致讲解,希望学生学会使用类比手法将复杂的问题简单化

2. 通过一系列的问题链将整节课串联起来,紧紧围绕纳米抗体这个主题进行讨论,激发学生思考,发展学生思维。

3. 启发学生关注全世界科学家在抗击疫情方面所做的共同努力,帮助其形成正确的世界观。


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      2020-09-15

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