主讲教师 ·
李萍，北京中学高三英语教师，中学英语高级教师，北京市骨干教师，北师大高精尖项目研究团队成员。曾担任朝阳区中学英语兼职教研员9年，教研组长13年。
课程内容 ·
阅读文本选自Teens Senior 3第二期（总第720期）Page6的文章Controlling dreams。
通过本节课，学生将：
（1）获取如何控制梦境以及控制梦境的益处的事实性信息。
（2）通过小组讨论，分析作者对清醒梦未来发展趋势的态度，并阐述原因。
（3）结合文章内容，创造性的设计一款可以控制梦境的设备，并能介绍其操作原理。
教学亮点 ·
1. 本节课围绕人与社会主题语境中的科学与技术主题群，基于英语学习活动观，所设计的活动既可以帮助学生获取细节信息，梳理文章框架结构，又能激发学生的创造性思维，梯度合理。
2. 围绕主题语境，运用头脑风暴，激活学生已有背景知识，激发学生好奇心。
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