一、报纸简介
《21世纪英语教育》是中国日报社21世纪英语教育传媒旗下子报，创刊于2005年5月，是面向国内英语教育行业的新闻报纸。《21世纪英语教育》密切关注我国教育领域，尤其是英语教育领域的重大政策和重要事件，最新教学理念、教学方法及教学成果，致力于讲好中国英语教育故事，引领英语教育改革发展，为英语教育界搭建沟通对话的平台。其读者对象包括英语教育专家，大、中、小学英语教师，中小学教研员，以及外语出版、外语培训、外语考试、翻译服务、出国留学等机构的从业者。
二、投稿要求
《21世纪英语教育》“园丁学堂”版为广大英语教师和教研员提供文章发表、经验交流的平台，欢迎投稿。
1.稿件内容聚焦英语教育领域，需理论与实践相结合，教学案例有新意，分析深刻，观点独到。
2.稿件类型：
（1）教学研究文章：4000字，占报纸整版，有100字摘要、3-5个关键词（每个关键词用分号隔开）及参考文献（不少于5个），摘要、关键词及参考文献的字数计入总字数，标题10-17个字。
（2）经验交流文章：1800字，占报纸半版，无摘要、关键词、参考文献。标题10-17个字。
注：每篇稿件作者不超过两人。
3. 稿件末尾需注明作者姓名，工作单位（具体到省、市、区/县、学校全称），职称（或职务）和详细通讯地址，包括邮编、电话号码、电子邮件地址。
4.作者投稿时，必须遵守《中华人民共和国著作权法》等相关法规，因作者抄袭或一稿多投引起的法律纠纷，本报概不负责。
5. 作者向本报投稿即表明同意并授权本报免费刊登、发行所投稿件。
三、稿件格式
1.稿件的中文字体为宋体，英文字体为Times new roman,大标题字号为三号，小标题及正文字号为小四，全文1.5倍行距。
2.层次编码：小标题依次使用：一、二、三、……；1. 2. 3. ……；（1）（2）（3）……；①②③ ……。
3.教学研究论文中的引文一律采用夹注的方式。
（1）在稿件正文中提供引用文献的作者姓名和文献出版年代。
（2）正文中提到的文献与参考文献中的书目必须一一对应，参考文献在文末按照在文中出现的顺序排列，并用阿拉伯数字编码。
（3）引用中文作者时夹注中文姓名，引用英文作者时夹注英文姓氏。
（4）作者与年代之间用逗号隔开，页码与年代之间用冒号。
（5）英文文献若为两位作者，夹注中用符号“&”连接；若为三位及三位以上作者，用第一位作者的姓氏加et al（斜体）简略表示。
（6）中文文献若为两位作者，夹注中用顿号隔开；若为三位及三位以上作者，用第一位作者的姓名加“等”简略表示。
（7）中文文献的条目内容排列如下：①主要编著者(专著作者、论文集主编、学位申报人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者)。多个编著者之间以顿号分隔。②出版年。③文献题名。④文献类型及载体类型标识。⑤出版地和出版者。⑥文献出处或电子文献的可获得地址。⑦文献起止页码。
文献类型以单字母方式标识，专著标号为［M］，论文集为［C］，论文集内文章为［A］，期刊文章为［J］，报纸文章为［N］，尚未出版的会议论文为［R］，学位论文为［D］，教材为［T］，其他未说明的文献类型典为［Z］。
示例：
* 正文中：
《量表》致力于在我国英语学习、教学、测评间架起一座连通的桥梁（刘建达，2015）
* 参考文献中：
1.刘建达: 2015.
我国英语能力等级量表研制的基本思路[J]. 中国考试,(1):7-11
2. 张韵斐：1986.现代英语词汇学概论[M]. 北京：北京师范大学出版社
3. 稿件中除引用教材或报纸文章外，不能有大段英文内容。
4. 每篇稿件中的图片和表格总共不超过两张/个。
5. 稿件中提到课标时的表述为：《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称义务教育课标）、《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称高中课标）；提及我报时的表述为：《二十一世纪学生英文报》（以下简称Teens）。
6. 作者需在邮件正文中附以下学术声明：
学术声明
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四、稿件处理
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