“新时代立德树人背景下培养青少年核心素养的英语教学实践探索”是中国教育学会教育科研专项课题（课题编号：21DY010611ZB）。该课题受中国教育学会中小学德育研究分会指导。旨在着眼于英语教学中立德树人的实施现状，多维度呈现思政教育在英语教学中，尤其是英语报刊阅读教学中的实施方式与实施效果，辨析影响英语教学中核心素养培养的多重因素与方式，从而探索通过英语教学培养具有核心素养人才的模式与方法。以此服务于各级各类学校思政教育工作，尤其是中小学思政工作，努力形成育人合力，开创立德树人新局面。
各课题实验学校选题方向如下，也可根据实际情况自选题目申报。
学科方向：
1．“双减”背景下中小学高效英语课堂教学研究
2.新课标背景下发展英语学科核心素养研究
3.“产出导向法”在中小学英语教学中的应用研究
4.“续”论在中小学英语教学中的应用研究
5.“五育”并举视域下的青少年报刊阅读教育—以21世纪英文报实践为例
6.科学整合英语教材与课外读物的研究
7.中小学英语教、学、评一体化研究
8.中小学英语教师专业发展研究
9.大中小学英语教学一条龙教学实践研究
10.第二课堂外语教学效果评测研究
思政方向：
1.中小学新时代立德树人落实机制研究
2.中小学思政课程与实施研究
3.“双减”背景下家校社协同育人机制创新研究
4. 新时代青少年党史学习教育实践研究
5.中小学校长德育领导力研究
6.中华优秀传统文化融入学科课程教学研究
7.中华优秀传统文化与课程教材建设的融合研究
8.“五育”融合教育教学探索和实践
9.社会主义核心价值观导向的外语教学实践研究
10.家校社协同育人背景下的外语信息化教学研究
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