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兰州场—专题报告—曹群珍—“教-学-评”一致性在读写课中的实践
兰州场—专题报告—曹群珍—“教-学-评”一致性在读写课中的实践
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 杭州市基础教育研究室英语教研员、特级教师曹群珍聚焦“‘教-学-评’一致性在读写课中的实践”,在专题报告中结合具体课例,为现场教师们分解、详述了以读促写课中践行“教-学-评”一致性的四个环节。


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