广西省柳州市教科所高中教研室主任蒋宗建老师对蒋知言老师课例中活动创设，支架理论的应用，文本阅读与分析，教学评价等方面的实践给予肯定，同时，也给课堂中，引导学生从输入到输出的过程的实践等方面，提出针对性改进的建议。
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