1.链接课本，深入阅读。在报纸阅读课上，打通和课本关联的脉络，把学生的已知已学知识进行上钩下联，利用旧知激活新知，进行单元整体教学。
2.学生主体，乐学善学。课堂上，于老师会让小组上台合作，汇报展示报纸朗读翻译作业。其他同学根据评价量表扮演小评委给他们打分，学生在互学和互评中成长进步。
3.文化引领，育人导向。通过深入研读语篇， 帮助学生发现偶像身上具有的共同特质 ，那就是敬业，自律，专注和坚定的信念。引导学生学习王鹤棣，追星要把偶像当成自己学习的榜样，学习榜样身上的优点，并把这些正能量带到自己的生活和学习中去，去鼓舞和激励自己。
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