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总课时：15分钟
教学文本
选自《21世纪英文报·小学》2020-21学年第7期 总第657期。
讲师介绍
白桦，毕业于北京语言大学，从教近14年。于2006年就职于大连枫叶国际小学，任英语教学中心教研组长。连续多年获得枫叶杯教学大赛一等奖，21世纪英语报刊教学大赛二等奖，2016年获得大连市金普新区21世纪报报刊示范课一等奖，从2016年开始被21世纪英文报聘为特约编辑，2017年被评为“枫叶名师”。2018年获得枫叶教育集团第一届英语分级教学大赛一等奖。
教学亮点
1.本节课通过介绍我的朋友Toucan引入主题，吸引孩子的注意力，引起学习兴趣。另外在分布阅读中渗透各种阅读技巧的知识，帮助孩子提升独立阅读能力。
2. 通过本堂课的学习，学生可以对这类动物有一个更深入的了解，并通过教师的引导层层递进，学会通过现象总结出灰鹦鹉相关的特性。
3. 本课让孩子们在通过阅读加深了解这些鸟类的特性后，逐渐开始喜欢这些鸟类，并通过最后一段的阅读理解人类拿这些鸟类的特性作为自己的消遣对鸟类带来的是什么，呼吁孩子们爱鸟类就要保护鸟类，让他们在自己所喜欢的环境自由生活就是对他们最好的爱护。
教学目标
知识目标：
1. 学生可以通过快速阅读了解文章大意。
2. 学生可以通过和教师一起分析文章并回答关于文本内容的问题，明白鹦鹉的各种习性和特点。
3. 学生通过对文章内容的进一步阅读理解鹦鹉的各种特性以及因此导致人们对鹦鹉群体的伤害。
能力目标：
1. 学生可以通过略读发现报刊文本不同内容的分配方式
2. 学生通过详读第一部分了解段落主题句以及细节的概念
3. 学生可以通过详读各个部分总结出鹦鹉的性格特点
素养目标：
学生通过对文章的阅读和分析，可以产生对这种动物的喜爱之情，并通过鹦鹉对自身感受的陈述理解不能把自己的乐趣建立在伤害他人的基础上。
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毕业于北京语言大学，从教近14年。于2006年就职于大连枫叶国际小学，任英语教学中心教研组长。
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