1.学科教学从“教书”转向“育人”。张老师深刻理解了 英语教学不仅是“教书”（teaching），而是要将“育人”（educating）贯穿始终。
2. 报刊资源助力学科全面“育人”。张老师在讲座中紧密结合学科的育人目标，以TEENS高三总第843期的文章“Exploring an icy world”为例，重点从语篇分析、语言知识、语言技能和文化意识四个方面谈了报刊教学的思路。
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