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指向学科素养的高考听说技能提升策略和途径（一）——听说训练示范课
指向学科素养的高考听说技能提升策略和途径（一）——听说训练示范课

1）本课选材于高一第7期和第1期“听入其境”栏目，属于“人与自我”范畴下的“生活与学习”主题群，主题语境内容为“学校生活”。其主题、形式、考点、难度等都与高考高度契合。2）在教学中引导学生在活动中习得语言和文化知识、学习策略，运用语言技能，评析语篇意义，进而用英语做事，创造性地创设新的真实语境，综合运用所学，分析问题、解决问题，表达个人观点，培养不同层次的高考听说策略与技能的学习与训练，如听前预测策略、语音语调重读等语音知识、转述等应试技能，兼具知识性与科学性。同时，课堂趣味性十足。3）教师从学生的校园生活入手，导入校园主话题；随后用学生在北大附中不同阶段的经历导入和推进子话题，假期学习学校规章制度、开学初参与入教活动、听取BBS建议选课、学期内大量课程任务和考试、未来选科和选专业、拥挤的食堂和美味的食物都能引起学生的共鸣。

总课时：1小时4分钟

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