指向学科素养的高考听说技能提升策略和途径(一)——听说训练示范课-相关课程官方微信公众号

指向学科素养的高考听说技能提升策略和途径(一)——听说训练示范课
指向学科素养的高考听说技能提升策略和途径(一)——听说训练示范课

1)本课选材于高一第7期和第1期“听入其境”栏目,属于“人与自我”范畴下的“生活与学习”主题群,主题语境内容为“学校生活”。其主题、形式、考点、难度等都与高考高度契合。2)在教学中引导学生在活动中习得语言和文化知识、学习策略,运用语言技能,评析语篇意义,进而用英语做事,创造性地创设新的真实语境,综合运用所学,分析问题、解决问题,表达个人观点,培养不同层次的高考听说策略与技能的学习与训练,如听前预测策略、语音语调重读等语音知识、转述等应试技能,兼具知识性与科学性。同时,课堂趣味性十足。3)教师从学生的校园生活入手,导入校园主话题;随后用学生在北大附中不同阶段的经历导入和推进子话题,假期学习学校规章制度、开学初参与入教活动、听取BBS建议选课、学期内大量课程任务和考试、未来选科和选专业、拥挤的食堂和美味的食物都能引起学生的共鸣。

总课时:1小时4分钟

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