主讲教师 ·
高翔
● 天津外国语大学附属外国语学校英语教师
● 英语教学专业硕士研究生
● 曾获全国外国语学校论文评比一等奖
● 全国信息化课例展示一等奖
● 多次参与各级课题研究
课程内容 ·
阅读文本选自Teens Senior1第二期（总第801期）Page5的文章Seeing in full color。
文章体裁为说明文，主题语境为人与社会中的“科学与技术”主题群，介绍了色盲症的概念、成因、目前可以帮助色盲症患者减轻症状的设备及其意义。作者在说明过程中采用了下定义、引资料等方法，文本结构分明，衔接紧密。通过学习本文，学生可以更加充分地了解色盲症以及在该领域内的前沿科技成果。
通过学习本课，学生能够：
1）通过观察配图以及阅读文章标题预测文本大意。
2）利用图形组织器（graphic organizer）梳理、组织文本信息，了解色盲症的概念、成因、目前可以帮助色盲症患者减轻症状的设备及其意义。
3）基于信息搜集写作任务，探究色盲症的优势与弊端，深化对文本主题的认识。
教学亮点 ·
1. 利用图形组织器对文本意义进行归纳梳理。
2. 在理解文本意义的基础上对文本主题进行探究，发展学生的思维能力。
3. 通过利用构词法、图片、同义概念、信息搜集等方法学习语言知识，拓展学习资源，提升学习能力
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