示范课|(高一)TEENS总第828期(2020-21学年第35期)-相关课程官方微信公众号

示范课|(高一)TEENS总第828期(2020-21学年第35期)
示范课|(高一)TEENS总第828期(2020-21学年第35期)

1. 关注语篇题材,明确写作目的2. 分析语篇结构,掌握写作内容3. 掌握语篇内容,重新构建文本

总课时:48分钟

免费
  • 简介
  • 视频(2)
  • 评价(1)

1. 概要写作体现了高中英语学业质量水平的要求, 有利于培养学生的综合语言运用能力, 也有利于发展学生的文化意识、 思维品质和学习能力等学科核心素养。它包含阅读和写作两个部分,所以教师在课堂设计时先从阅读出发,在充分理解文本的基础上再进行写作。

2.概要写作的文本是一篇记叙文,主题语境是“人与自我”,作者通过介绍自身的经历来表明自己节约食物和珍惜人生的理念。教师通过介绍美国人浪费食物的视频开始导入,激发学生节约食物和了解文章内容的兴趣,接着带领学生分析文章体裁和主要内容,让学生更好地掌握文章主旨。

3.本文是一篇记叙文,其主要特征是描述一个事件,即to tell a story,并以故事的几个基本要素 who,when,where,what,why,how 等为主要情节。教师在分析文章体裁之后,便带领学生围绕6W这些要素理解文章,从而为后面的概要写作打下基础。


共有1个评论

加载更多

你喜欢的课程

  • 常州市第一中学英语教师,人事部英语笔译(CATTI)二级,曾在《学术界》、《出版广角》等CSSCI期刊和Social Policy Review, Journal of Human Cognit

  • 常州市第一中学英语教师,人事部英语笔译(CATTI)二级,曾在《学术界》、《出版广角》等CSSCI期刊和Social Policy Review, Journal of Human Cognit

最新评论

  • 长江无穷

    长江无穷

    2021-05-25

    好评

新入学员

  • 龚珊

    龚珊

  • 龚珊

    龚珊

  • 唐新华.13971118855

    唐新华.13971118855

  • 李方川

    李方川

  • 小毛驴

    小毛驴

  • 王晶

    王晶

  • Shirley

    Shirley

  • 周惠芬

    周惠芬

  • Sophia

    Sophia

  • Gary

    Gary

  • 陈涵

    陈涵

  • 王维维

    王维维

  • 王维维

    王维维

  • Windy

    Windy

  • J.

    J.

showMod:0
回到顶部
机构Code:xuetang