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微课|TEENS报刊2020-21学年第1期
微课|TEENS报刊2020-21学年第1期

此期包含TEENS第一期小学~高三共七个学段的微课课程,一键点击查看第一期所有微课。

园丁学堂
园丁学堂
李萍
李萍
朱琳
朱琳
高翔
高翔
王琼
王琼
管璇
管璇
王影
王影
张婧菲
张婧菲

免费

开班日期2020-08-25
报名截止不限

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高三


【主讲人】李萍,北京中学高三英语教师,中学英语高级教师,北京市骨干教师,北师大高精尖项目研究团队成员。曾担任朝阳区中学英语兼职教研员9年,教研组长13年。


【课程主题】Global Navigation

北斗卫星导航系统”的名字在中国应该是如雷贯耳,家喻户晓了。作为中国着眼于国家安全和经济社会发展需要,自主建设运行的全球卫星导航系统,北斗系统提供服务以来,已在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用,服务国家重要基础设施,产生了显著的经济效益和社会效益。这节微课将基于TEENS-高三版总第719期上的文章Global Navigation,为大家进一步科普北斗系统的相关知识。你会发现:北斗的服务范围远超你的想象力!


【教学亮点】:

1. 围绕人与社会主题语境中的科学与技术主题群,基于英语学习活动观,设计了学习理解类活动,应用实践类活动和迁移创新类活动,活动设计有梯度,符合学生认知水平。

2. 导入简洁明了,创设了符合学生实际生活的语境,引入主题,运用头脑风暴,激活学生已有背景知识,激发学生好奇心。

3. 活动的设计具有一定的开放性,培养了学生的发散性思维,同时又注重对学生批判性思维的培养。


【教学目标】:

通过学习本课程,学生将能够:

1.获得有关北斗系统(BDS)开发和应用的基本信息;

2.能够自己组织英语表达,与同伴讨论BDS;

3.基于科学方法发现BDS在生活中的其他用处;

4.增强学生探索科学技术奥秘的好奇心,并培养学生崇尚科学研究的精神。



高二


【主讲人】管璇,湖北省华中师范大学第一附属中学,中学英语高级教师,武昌区优秀青年教师、优秀班主任。首届十大魅力教师,全国英语能力竞赛、全国创新英语大赛专家级辅导教师,高考状元满分英语教师。荣获湖北省青年教师优质课比赛一等奖, “湖北好课堂”课例展示一等奖,全国中学英语教师技能大赛一等奖。在国际国内教育核心期刊上发表10多篇教育教学论文。


【课程主题】Liberal arts’ hidden value



   Isaac Newton         VS      Aristotle           

如果让你在牛顿亚里士多德中选择一位对西方贡献更杰出的人物,你会选择谁呢?美国总统John Adamas有一句名言:

“我必须研究政治和战争,因此我的儿子们能够学习数学和哲学.我的儿子们应该学习数学、哲学、地理、博物、造船、航海、商业和农业使得他们的孩子们可以研究绘画、诗歌、音乐、建筑、雕塑、织物和瓷器。”


文科和理科真的是天生冤家吗?一起来学习TEENS-高二版总第800期的这篇文章Liberal arts’ hidden value,为你解开心中的疑惑。


【教学亮点】:

1. 多维度解读文本,乐学!

2. 多层次赏析语言,会学!

3. 多角度激发思维,学会!


【教学目标】:

通过学习本课程,学生将能够:

1.对“人文科学的价值”形成基本认知;

2.通过思维导图,理清文本结构,掌握议论文的文体特征与写作技巧;

3.通过语言分析,理解、评价不同人物对话题的观点,并表达自己对“文科价值”的认识;


高一


【主讲人】高翔

  ● 天津外国语大学附属外国语学校英语教师

  ● 英语教学专业硕士研究生

  ● 曾获全国外国语学校论文评比一等奖 

  ● 全国信息化课例展示一等奖

  ● 多次参与各级课题研究


【课程主题】Tea Loving Nation

TEENS-高一版总第800期Tea Loving Nation,文章体裁为说明文,主题语境为人与社会中的“历史、社会与文化”主题群,介绍了作为中国老百姓日常生活“开门七件事”之一的茶叶在我国的起源、发展、文化内涵和我国推动茶文化发展作出的积极贡献。作者在说明时采用了列举史料和事实信息、举例、引用等方法。本课的价值取向在于让学生基于对我国作茶的故乡在“茶”和“茶文化”方面的事实信息的了解,培养健康的生活和饮食方式,树立民族文化自信和认同感。


【教学亮点】:

1. 利用图形组织器(graphic organizer)进行可视化阅读,帮助学生理解、归纳文本信息。

2. 将K-W-L表格运用贯穿至整个阅读过程,促进积极阅读。

3. 在理解文本信息的基础上对文本主题进行评价。


【教学目标】:

通过学习本课程,学生将能够:

1)利用图形组织器(graphic organizer)梳理、组织文本信息的内容,并对文章大意进行归纳总结。

2)基于文本事实信息的归纳和讨论,通过写作对文本主题(茶和茶文化)进行评价。

初三


主讲教师:朱琳


南京外国语学校初中英语教研组长

南京市优秀青年教师

第五届全国中小学外语教师教学能手

课程主题:人与自我


人与自我主题语境下未来职业发展趋势、个人职业规划和倾向

课程亮点


1、以社会热点“报北大考古系女生钟芳蓉”为切入点,通过问题链展开追问,使学生对文章未展开的话题或存疑的话题有更清晰深入的认识。

2、学生能够对文章提出的刻板印象进行批判性思维,在微课学习的过程中,通过对钟芳蓉的选择原因、考古专业的特点、两种不同的观点等问题的分析,逐渐形成自己对选择的看法,形成自己的观点。

3、结合新课标对学生思维品质培养的要求,充分挖掘文本的阅读点,将这些阅读点串联成一条主线,即思考自己该如何选择,点面结合,形成思维合力


初二


主讲教师:张婧菲


四川省绵阳外国语学校优秀青年教师

绵阳市初中英语深度学习工作坊成员

曾多次荣获魅力教师、岗位能手、优秀班主任、教学能手等称号

课程主题:人与社会


人与社会主题语境下科学与技术主题群,关注科技发展、信息技术创新以及科学精神

课程亮点


1、利用多模态教学方式,通过视频、图片等娓娓道来北斗卫星导航系统背后的故事,为学生课后的自主拓展阅读打好基础。

2、通过设置问题链牵引学生思维,重在培养学生的批判性和创新性思维

3、弘扬北斗精神,培养家国情怀,树立文化自信。在英语课堂中培养学生的爱国主义情怀,激发学生为中华崛起而读书的斗志,体现英语的育人价值。





初一


主讲教师:王琼


深圳市龙岗区优秀教师、八年级备课组长

曾荣获市中小学优质课例视频征集及在线展播中“优质课例视频质量奖”

课程主题:人与自我


人与自我主题语境下个人及家庭生活

课程亮点


1. 介绍阅读微技能——快速、精准解锁事实细节

2. 聚焦文本深度阅读——依托文章事例,概括其隐藏的寓意

3. 对接课堂读写结合——剖析语言要点,主题仿写,玩转读后写作



小学


主讲教师:王影


浙江省台州市天台县实验小学老师

天台县王影名师工作室领衔人

浙江省教坛新秀、台州市名师

课程主题:人与社会


人与社会主题语境下科学与技术主题群,关注科技发展、信息技术创新以及科学精神

课程亮点


1、教师以全语言观为导向通过北斗导航的起源视频和两则北斗新闻,拉近学生与文本的距离,降低学习难度。

2、用问题链带动文本深度阅读,培养学生寻找关键信息点的能力和英语思维能力。

3、分层分段阅读,从一则关于北斗的新闻、北斗家族的卫星情况,以及北斗导航的使用领域等三方面,带领学生深入了解北斗信息。

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