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（NEW ）AI赋能中小学英语教师教学能力提升工作坊
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2025新高考英语阅读命题剖析
在线课
本讲座深度拆解新高考应用文与读后续写命题逻辑，直击素养导向下的得分核心！从真题对比到能力跃迁路径，揭秘语言与思维双考查趋势。
讲师： 朱艳芳 价格：
免费
中学英语四种课型的指导理念及典型课例
在线课
讲座深度融合布鲁姆认知目标等四大经典理论，系统解析了中学英语四种课型的教学理念与典型课例，为教师提供了从理论到实践的系统性教学指导。
初中
讲师： 舒晓辉 价格：
免费
天津场-初中-案例分享一-荆娜
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天津市静海区模范中学荆娜老师结合“AI赋能英语‘情智阅读’课程建设的实践”展开分享。从“情智阅读”课程建设的缘由，阅读教学现状、课程实施困境入手，随后，以外研版七年级下册Unit 3 Food matters 主题下的一节群文阅读课为例，分享了AI赋能对突破当下课程实施困境的探索，介绍了人工智能在文本资源的开发、文本间关联性分析、教学设计、作业设计中的赋能与作用。
讲师： 荆娜 价格：
免费
“任务”在“教-学-评”中的作用-龚亚夫
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龚亚夫：中国教育科学研究院研究员，中国教育学会外语教学专业委员会理事长
讲师： 龚亚夫 价格：
免费
兰州场—主旨报告—俞婷—中学英语阅读教学中的批判性思维培养: 何谓、为何与如何
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西北师范大学外国语学院副院长、甘肃省高等学校大学英语教学指导与教材建设委员会副主任委员俞婷教授以“中学英语阅读教学中的批判性思维培养:何谓、为何与如何”为题，发表了主旨报告。俞教授认为英语教师应准确把握阅读与批判性思维的内涵，通过探索有效的教学策略，提高学生的阅读素养和思维能力。
讲师： 俞婷 价格：
免费
桂林篇：粉韵匠心—— 桂林米粉的数字风味之旅
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本节课以“联合国教科文组织数字美食遗产创新挑战”为情境，引导学生化身“文化推广大使”，通过解码桂林米粉的工艺密码、数字密码与手感密码，开展短视频、社交媒体海报等数字创作，并登上“全球展示”舞台用英语传播非遗故事。课程在“教—学—评”一体的任务驱动中，融合语言学习、文化探究与数字创新，实现从技艺传承到守正创新的素养落地。
初中
讲师： 张霞 价格：
免费
中高考英语真题命题导向 和人工智能对模考命题的辅助
在线课
该讲座探讨如何用AI辅助中学英语模拟题命题，以对标高考强调的高思维量与真实情境。AI可深度解析文本、优化题目选项、筛选外刊素材，提升科学性与效率。
高中
讲师： 唐邦顺 价格：
免费
2025年新高考英语试题阅读命题评析与教学策略
在线课
本讲座聚焦2025年新高考英语阅读命题逻辑深度剖析与核心素养导向下的科学备考策略。依据高考评价体系解读“考什么、怎么考”；精准分析学生认知差距；整合主题知识、强化思维品质与实战能力的教学路径。
高中
讲师： 崔广进 价格：
免费
核心素养下英语阅读教学的设计与深度实施
在线课
本讲座将直击当前阅读教学的现实困境，系统阐释核心素养下深度阅读教学的目标、任务与原则。提出以“深度学习”理念重构课堂，详解如何通过“四度”英语深度学习课堂模型与六大教学路径，实现从“教教材”到“育素养”的根本转变，并通过典型课例展示与评价工具分享，为教师设计并实施高质量阅读课提供全面指导。
高中
讲师： 罗永华 价格：
免费
从“乐读”到“慧说”——天津外大滨海附校英语报刊阅读育人路径探索
在线课
该讲座聚焦“核心素养导向下中小学英语报刊阅读的校本化育人路径”，由天津外大滨海附校熊华主任及五位学科组长共同分享。系统介绍了该校如何以《21世纪学生英文报》为载体，通过“1 4 2”顶层设计、“三阶递进”路径及“三阶四维”评价体系，构建覆盖小学六年的报刊阅读育人体系，实现从“教教材”到“育素养”的深刻转型。
小学
讲师： 孙璐 价格：
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