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(NEW )AI赋能中小学英语教师教学能力提升工作坊
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福州场——高中——现场观摩课例一 陈孜
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陈孜老师在课例中引导学生化身博物馆讲解员,由AI生成的袁隆平主题歌曲迅速营造出沉浸式学习场域,并围绕“Whoisthepioneer?”“Howdidhebecomeapioneer?”与“Whyishecalledapioneerforallpeople?”三大核心问题层层深入;在产出阶段,AI技术再次发力,对学生的表达展示作出实时、精准的点评。
讲师: 陈孜 价格:
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天津场-高中-现场课例观摩二-马芊
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北京大学附属中学马芊老师使用《二十一世纪学生英文报高一版》第985期“Collecting History"文章为教学素材,开展了一节“人与社会”主题语境的“历史、社会与文化”的子主题范畴下的英语课堂。本课介绍了一名29岁的冰箱贴收集爱好者Mei Qian通过收藏与自制冰箱贴,构建了“华夏一万年”历史时间轴,在网络引发了关注的故事。本节课的教学实践中,课程设计使用AI生成的图片和音频赋能英语课堂,语篇以多模态形式呈现,使学生能够通过听、说、读、看、写等活动,理解语篇所传递的信息、观点、情感和态度,为真实语言交际打基础。
讲师: 马芊 价格:
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长沙场——高中——现场观摩课例二——谢丹阳
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北京市十一学校谢丹阳老师,以“How to Write in the Age of AI?”为主题,使用《二十一世纪学生英文报·高二版》第976期“Mkake it a fun habit”文章为教学素材,呈现了一节在“AI”工具“豆包”辅助下的英语课堂。课堂引导学生设计合适的AI提示语,使用“AI”工具,更好地打磨作文,提高学生的英语水平。
讲师: 谢丹阳 价格:
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四季杏坛南昌场-高中-展示课-邓锦滢
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邓锦滢老师选取了《二十一世纪学生英文报》中的两个语篇,分别从举重运动员及非遗传承人的角度切入,引导学生获取相关语言知识,并进行批判性思考。
讲师: 邓锦滢 价格:
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初中-现场课例观摩一-曲娟娟
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郑州经开区实验中学曲娟娟老师的课例为群文阅读课,设置在人教版七年级上册 Unit 9 : My favorite subject is science 的精读课之后,单元写作课之前,是课内阅读的补充。本节群文阅读课材料选自《二十一世纪学生英文报》第三版面 SCHOOL TIME 的两篇文本"Bringing chess to all"," Healthy living classes become students favorite" , 主题是学科之外的趣味课程。通过本节课的学习,同学们能够认识到学习的方法有很多种,课本内外都有学习在发生,鼓励学生大胆表达自己对学校开设本课程的看法。
讲师: 曲娟娟 价格:
免费
高中-现场课例观摩一-孙俊丽
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郑州中学孙俊丽老师的课例以“课前提出问题,课中研究问题,训练解决问题,拓展发展问题”为主线,引领学生主动学习和探究学习,并在小组合作活动中,发展了学生的合作意识。通过诗歌赏析,学生的诗歌鉴赏能力和文学素养得到了提升,同时,弘扬了中国传统文化,坚定了文化自信。
讲师: 孙俊丽 价格:
免费
拓展阅读视界 赋能英语教学——初中英语阅读教学探究
在线课
本课程以新课标为指导,系统阐述了报刊阅读的教学理念、资源选择策略与四大教学模式(活动观、阅读圈、拼图法、SSR),并提供了丰富的课外延伸活动案例,旨在帮助教师构建以报刊为载体的高效阅读课堂,促进学生语言能力与核心素养的协同发展。
初中
讲师: 邓尚尚 价格:
免费
高铁科技中的STEM教学实践课例
在线课
本节课以“中国最快高铁CR450”为主题的小学英语公开课,将前沿科技成就转化为生动的课堂实践。课程通过“古今时速对比→科学原理探究→动手实验验证→角色扮演输出”的完整闭环,巧妙融合了英语学习、科学探究与家国情怀。
初中
讲师: 曹佳钰 价格:
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