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: 新课程实施中的几个关键问题-龚亚夫在线课

中国教育科学研究院研究员、中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫以“新课程实施中的几个关键问题”为题作了主旨发言，指出中小学教师在实施新课程、发展学生核心素养的过程中，往往会遭遇以下四个问题，即核心素养到底包括哪些要素，核心素养要素之间的关系是怎样的，如何正确认识核心素养形成的过程，通过何种路径、何种活动方式培养学生的核心素养。龚老师认为，教师们只有充分了解以上问题的答案，才能设计出有效的教学路径，采用有效的教学组织方式，选择合适的补充资源。“教学目标要分解成一个个任务，让学生在任务的过程中发展能力。

讲师：龚亚夫价格：免费
: 四季杏坛天津场-高中-展示课+点评-王婧在线课

山西省实验中学王婧老师以“人与社会——ChineseTea--LongjingTea”为主题进行了课例展示。

讲师：王婧价格：免费
: 微课|（高一）TEENS总第800期（2020-21学年第1期）在线课

1.利用图形组织器（graphicorganizer）进行可视化阅读，帮助学生理解、归纳文本信息。2.将K-W-L表格运用贯穿至整个阅读过程，促进积极阅读。3.在理解文本信息的基础上对文本主题进行评价。

讲师：高翔价格：免费
: 第九讲：初三英语书面表达建构式写作积累复习策略在线课

学会建构式写作积累复习方法,结合书面表达案例,形成适合自己的中考写作复习策略，突破书面表达从审题到成文再到评价三阶段的建构式自主写作复习策略。

讲师：李艳价格：免费
: 福州场——初中——现场观摩课例二覃秋慧在线课

覃秋慧老师以科普版七上Unit4“现在进行时”多模态文本教学为例，借用AI技术生成的视频激发学生兴趣，进行了技术赋能下语法与群文阅读的融合模式探究。

讲师：覃秋慧价格：免费
: 思辨致远——TEENS在高中英语深度阅读与批判性思维培养路径在线课

本讲座聚焦高中英语阅读从“读懂”到“思辨”的进阶路径，系统呈现山东省临沂第一中学将TEENS报刊从“边缘读物”升级为“核心课程”的实践经验。杨晓老师围绕“去教辅化”理念，通过纳入课表、建设阅读专区、开发校本资源，将报刊融入学校“全学科阅读”体系，并展示了主题融合教学、思辨任务设计、跨学科探究等课堂实践及多元评价机制。实践显示，学生每学期阅读量提升30%，核心素养显著进步，为一线教师提供了可迁移的报刊阅读教学手册。
高中
讲师：杨晓价格：免费
: 天津场-小学-现场课例观摩一-赵颂扬在线课

天津外国语大学附属高新区华苑外国语学校赵颂扬老师以“Whats your hobby?”为主题，使用人教精通版小学英语六年级上册素材，设计了一节英语听说课。课堂上，教师引导学生通过学习4名同学分享收藏爱好的语言表达，让学生掌握“交流兴趣爱好”的语言能力，初步认识多种爱好。此次英文课堂传递“兴趣爱好丰富生活、促进交流并包容不同爱好”的积极价值观，引导学生尊重个体爱好多样性，发现并乐于探索更多爱好，丰富个人生活。

讲师：赵颂扬价格：免费
: 郑州场-小学-课例点评-龚亚夫在线课

中国教育科学研究院研究员，中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫老师从“培养学生思维方式和英语核心素养”，“以有效输入促进有效输出”的角度，对王珂与谢萍两位老师的课例进行点评，并与一线教师进行互动。

讲师：龚亚夫价格：免费
: 郑州场-小学-现场课例观摩二- 张秀芬在线课

江门市实验小学张秀芬带领小学生聚焦“值日”主题的英文课堂，课上，教师通过设置“最美教师评比”的课堂活动，设置相关情境，开展任务型教学，调动学生的积极性，引领学生学习相关职业岗位的英文表达。

讲师：张秀芬价格：免费
: 价值机理路径策略——报刊阅读融入日常教学的实践探索在线课

本讲座是四川师范大学附属中学陈怡名校长工作室关于英语报刊阅读教学的系统实践分享，核心围绕“价值·机理·路径·策略”展开，通过“四级推进”框架构建校本课程，并结合“群文阅读”、“读写贯通”、“过程评价”等实操策略，旨在将报刊阅读从课外活动升级为培养学生核心素养的系统性教学路径。
初中
讲师：胡成价格：免费

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新课程实施中的几个关键问题-龚亚夫在线课

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山西省实验中学王婧老师以“人与社会——ChineseTea--LongjingTea”为主题进行了课例展示。

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微课|（高一）TEENS总第800期（2020-21学年第1期）在线课

1.利用图形组织器（graphicorganizer）进行可视化阅读，帮助学生理解、归纳文本信息。2.将K-W-L表格运用贯穿至整个阅读过程，促进积极阅读。3.在理解文本信息的基础上对文本主题进行评价。

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学会建构式写作积累复习方法,结合书面表达案例,形成适合自己的中考写作复习策略，突破书面表达从审题到成文再到评价三阶段的建构式自主写作复习策略。

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覃秋慧老师以科普版七上Unit4“现在进行时”多模态文本教学为例，借用AI技术生成的视频激发学生兴趣，进行了技术赋能下语法与群文阅读的融合模式探究。

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天津场-小学-现场课例观摩一-赵颂扬在线课

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郑州场-小学-课例点评-龚亚夫在线课

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郑州场-小学-现场课例观摩二- 张秀芬在线课

江门市实验小学张秀芬带领小学生聚焦“值日”主题的英文课堂，课上，教师通过设置“最美教师评比”的课堂活动，设置相关情境，开展任务型教学，调动学生的积极性，引领学生学习相关职业岗位的英文表达。

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