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（NEW ）AI赋能中小学英语教师教学能力提升工作坊
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中小学英语核心期刊论文撰写的路径与方法
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小学英语报刊阅读教学探索
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本科聚焦主题《小学英语阅读教学探索》，探讨了小学英语阅读教学的重要性，特别是如何充分利用《二十一世纪英文报》等特色材料，分享了教学中采用常态课与特色读报活动结合，通过精读、泛读及小组讨论多种方式，激发学生阅读兴趣。案例展示了读报课的具体实施，包括读前、读中、读后活动，强调激活背景知识、掌握文章结构及培养民族自豪感。
小学
讲师： 马亚男 价格：
免费
“英语+思政 ”跨学科教学课例
在线课
本节课以新课标“立德树人”与跨学科融合理念为指导，依托人教版小学英语五年级下册Unit3《MySchoolCalendar》主题，聚焦“英语 思政”双融路径，以彝族赛装节服饰文化为切入点，设计了一堂语言能力提升与民族文化传承并重的阅读教学课。
小学
讲师： 孟宛莹 钱大平 价格：
免费
用英语传递舌尖上的中国文化
在线课
讲座以说播课形式展示《成都美食指南》项目式学习案例。该项目引导学生以美食为载体，通过合作探究、手册制作与跨国交流，在真实语境中综合发展语言、审美与跨文化能力，完成了从知识输入到素养生成的内化过程。
初中
讲师： 冯畅 价格：
免费
天津场-小学-现场课例观摩一-赵颂扬
在线课
天津外国语大学附属高新区华苑外国语学校赵颂扬老师以“Whats your hobby?”为主题，使用人教精通版小学英语六年级上册素材，设计了一节英语听说课。课堂上，教师引导学生通过学习4名同学分享收藏爱好的语言表达，让学生掌握“交流兴趣爱好”的语言能力，初步认识多种爱好。此次英文课堂传递“兴趣爱好丰富生活、促进交流并包容不同爱好”的积极价值观，引导学生尊重个体爱好多样性，发现并乐于探索更多爱好，丰富个人生活。
讲师： 赵颂扬 价格：
免费
“四季杏坛”教学实践系列讲座（二）——优化作业设计，推动“教—学—评”一体化
在线课
通过圆桌论坛的形式，由参加广州场四季杏坛研修的张彩静名师工作室成员分享所学、所思和所悟，先是张彩静老师聚焦“教—学—评”一体化的背景和理论进行分享，以学促思；然后是4位老师通过2节教学案例分享推动“教—学—评”一体化的设计与实施，以思促悟；最后由锦香老师和我将对“教—学—评”一体化教学进行总结和反思，以悟促教。完美诠释了从理论到实践的融合，也打通了完整教研闭环！
讲师： 张彩静 价格：
免费
AI赋能高中英语“五位四步e体验”教学模式的 课堂实践与成效反思
在线课
本课程系统阐释了高中英语"五位四步e体验"教学模式，通过AI技术赋能教学全流程：在激活思维、呈现语篇、应用实践、迁移创新四个环节中，借助智能工具创设真实情境，深化语言实践，实现核心素养与语言能力的协同发展，为智慧课堂建设提供可操作的实践路径。
高中
讲师： 陶洁 价格：
免费
中小学英语核心期刊论文撰写的路径与方法
在线课
中小学英语核心期刊论文撰写的路径与方法
讲师： 21st Century 赵东亮 价格：
￥99
新课标视域下英语教学的批判性思维培养策略
在线课
课标英语教学深度重构！以批判性思维为导向，解析思维品质要求，分享课堂生态构建、动机激发与真实任务设计策略，案例实战 反思展望，助力教师成长与学生思维提升。
高中
讲师： 宫志林 价格：
免费
长沙场——初中——现场观摩课例二——洪梅
在线课
杭州外国语学校洪梅老师以《二十一世纪学生英文报·初二版》第880期“Speaking Up for a Better Future”文章为教学素材，开展语篇教学和课堂活动。教师以“为南雅中学提建议”为话题引入课堂，引导学生掌握英语中“以合理方式提出建议”所使用的句型和行文结构，培养学生在生活情境中运用所学语言和文化知识解决实际问题的能力。
讲师： 洪梅 价格：
免费
天津场-高中-案例分享一-王雅莹
在线课
天津市南开中学的王雅莹老师围绕“智构课堂：AI技术赋能高中英语教学”从模型解读、教学案例、实施意义、教学案例四个方面展开分享，并结合教学案例，重点介绍了“IDEAS-PRO模型”在教学实践中的使用。
讲师： 王雅莹 价格：
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