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: “英语+生物”跨学科教学课例在线课

本课以“树木的隐秘对话”为主题，设计了一节融合英语与生物学科的跨学科探究课程，面向初中二年级学生，旨在通过前沿科学案例培养核心素养，践行新课标理念。课程以拟人化标题《TreesAreBorntoBeChatty》导入，激发学生对“树木如何交流”的好奇心，并围绕“木联网”（菌根网络）展开科学探索与思辨。
高中
讲师：李佳阳价格：免费
: 《英语教材中教育知识体系的语言建构》在线课

华东师范大学外语学院教授、博士生导师，中国英汉语比较研究会功能语言学专业委员会会长杨延宁教授结合“中国外语教育的转型”，“改革开放后的英语教材”，“理论架构和研究方法”，“语料分析及讨论”，“研究结论及教学启示”五个方面，做以“英语教材中教育知识体系的语言建构”的专题报告，本报告将分析三代基础阶段英语教材，以及它们在教育知识体系语言建构上的特点和不足，结合教材分析结果，提出教学中合理运用教材的建议，探讨如何在二语环境下高效建构教育知识体系。

讲师：杨延宁价格：免费
: 探寻体育传奇真谛——聚焦“Living Legends”评价项目PBL实践在线课

本节课以“评选体育活传奇”为驱动任务，创新运用PBL模式对高中英语新教材《LivingLegends》单元进行项目化重构。课程通过AI情境创设、双维标准建构、结构化论证支架及多元项目延伸四个阶段，引导学生从深度阅读走向理性思辨与创造性表达，完整展示了如何将教材内容转化为培养学生批判性思维与文化品格的素养实践，为“用教材教而非教教材”提供了生动的课堂范例。

讲师：杨洢欣价格：免费
: 2024年中小学英语教师教研能力提升系列培训计划（下）暨新教材遇到AI-英语教学设计新可能在线课

随着《义务教育英语课程标准(2022版)》的颁布以及AI技术的迅猛发展，英语教学正经历着前所未有的变革。为了帮助广大中小学英语教师深入理解新教材的教学理念，掌握AI技术在英语教学中的应用，提升教学设计与实施能力，成为一名具备新理念、新技能、新方法的合格教师，中报二十一世纪计划12月份推出“中小学英语教师教研能力提升系列培训(下）暨新教材遇到AI-英语教学设计新可能”为主题的英语教师培训。上半年已完成的主题“中小学英语学科论文撰写的路径与方法”培训受到了广大英语教师的好评。应教师需求，本期培训将着力解决一线教师在面临新教材、新课程、新课堂的情况下如何做好教学活动设计。

讲师：鲁子问价格：免费
: 《从语块到语篇——通过任务发展学生的读写能力》在线课

中国教育科学研究院研究员，中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫老师聚焦“从语块到语篇——实现素养与语言的融合发展TeachingEnglishinChunks”分析英语教师的课堂教学实践中的问题，并提出四点建议。

讲师：龚亚夫价格：免费
: 主旨报告——英语跨学科融合阅读教学的理论与实践——郭宝仙在线课

华东师范大学课程与教学研究所教授、《中小学英语教学与研究》杂志主编郭宝仙老师聚焦英语跨学科融合阅读教学的理论与实践，认为教师应从语篇和学生背景知识角度出发，分析阅读所需条件和需达成的能力，帮助学生达到深度理解。

讲师：郭宝仙价格：免费

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