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: 天津场-小学-现场课例观摩一-赵颂扬在线课

天津外国语大学附属高新区华苑外国语学校赵颂扬老师以“Whats your hobby?”为主题，使用人教精通版小学英语六年级上册素材，设计了一节英语听说课。课堂上，教师引导学生通过学习4名同学分享收藏爱好的语言表达，让学生掌握“交流兴趣爱好”的语言能力，初步认识多种爱好。此次英文课堂传递“兴趣爱好丰富生活、促进交流并包容不同爱好”的积极价值观，引导学生尊重个体爱好多样性，发现并乐于探索更多爱好，丰富个人生活。

讲师：赵颂扬价格：免费
: 天津场-高中-现场课例观摩一-陈娜在线课

天津外国语大学附属外国语学校陈娜老师使用外研版普通高中教科书英语必修第一册第一单元“My First Day at Senior High”的教学素材，开展了人工智能辅助下的英语读写课。文章体裁为日记，采用记叙文的方式生动展现了Meng Hao高中第一天的经历与感受。教学设计中，教师利用AI分析学生作文，帮助师生精准发现共性问题。学生根据反馈进行学习改进，从而形成“诊断-学习-改进-评价”的教学闭环。同时，教师引导学生结合自身经历分析“良好的开端是成功的一半”这一观点，并合作运用文本关键信息完成对故事内容的复述，深化主题理解。

讲师：陈娜价格：免费
: 链接新教材主题 “ Living with technology” 读写融合课例在线课

本节课紧扣新译林选必二Unit4“LivingwithTechnology”单元主题，选用《21世纪英文报》“RockingtheAIWorld”文章，以中国AI企业深度求索（DeepSeek）为案例，打破教材边界，通过“语言学习-案例分析-价值观塑造”闭环，实现从知识输入到核心素养落地的跨越，为“技术 ”主题教学提供创新范式。
高中
讲师：杨婧价格：免费
: 链接新教材主题“Seeing a film”读写融合课例在线课

本节课以新课标理念为指导，聚焦“电影中的英雄”主题，以《哪吒2》为教学载体，通过角色分析、文本精读与读写融合，引导学生探讨“英雄定义”的核心议题。课程以热门电影为切入点，通过小组讨论、海报设计等任务，实现语言学习与价值观塑造的有机融合，助力核心素养落地。

讲师：郑紫君价格：免费
: “英”材施教读以载道 ——高中英语报刊阅读教学探索在线课

本节课聚焦高中英语报刊阅读教学的核心价值与实践路径，以新课标为导向，通过精选时效性强、题材广泛的报刊资源，系统培养学生的语言能力（词汇拓展、长难句分析、概要写作）、文化意识（中西文化对比、讲好中国故事）、思维品质（批判性思维、逻辑分析）与学习能力（自主学习、合作探究）。课程融合信息技术与多元活动，强调“读以载道”，助力学生在真实语料中提升综合素养，坚定文化自信，实现工具性与人文性的统一。
高中
讲师：王美婷价格：免费
: 小学英语报刊阅读教学探索在线课

本科聚焦主题《小学英语阅读教学探索》，探讨了小学英语阅读教学的重要性，特别是如何充分利用《二十一世纪英文报》等特色材料，分享了教学中采用常态课与特色读报活动结合，通过精读、泛读及小组讨论多种方式，激发学生阅读兴趣。案例展示了读报课的具体实施，包括读前、读中、读后活动，强调激活背景知识、掌握文章结构及培养民族自豪感。
小学
讲师：马亚男价格：免费
: 桂林场-初中-现场课例观摩一-李旦在线课

浙江省杭州外国语学校教师李旦老师使用TEENS初二版第845期7-8版“Happiness"为主题的文章，设计英文读写课堂。教师通过设计层层递进的学习活动，实践“教-学-评”一体化，引导学生形成正确的价值观，实现语篇的育人价值。

讲师：李旦价格：免费
: 桂林场——初中——课例点评——颜东在线课

广西师范大学副教授、英语系副主任颜东教授结合新课程标准倡导的理念对浙江省杭州外国语学校李旦教师的课例进行评课，从教学哲学，教学假说和教学流程的角度分享对读写课的思考。

讲师：颜东价格：免费
: 长沙场——初中——现场观摩课例二——洪梅在线课

杭州外国语学校洪梅老师以《二十一世纪学生英文报·初二版》第880期“Speaking Up for a Better Future”文章为教学素材，开展语篇教学和课堂活动。教师以“为南雅中学提建议”为话题引入课堂，引导学生掌握英语中“以合理方式提出建议”所使用的句型和行文结构，培养学生在生活情境中运用所学语言和文化知识解决实际问题的能力。

讲师：洪梅价格：免费
: 厦门场——初中——现场观摩课例二——周银芳在线课

杭州外国语学校周银芳老师以《二十一世纪学生英文报·初二版》2024-25学年第2期（总第860期）为教学素材，引导学生进行“容貌焦虑”为主题的语篇阅读和教学活动，培养学生在真实情境中运用所学语言和文化知识解决实际问题的能力，推动迁移创新。

讲师：周银芳价格：免费

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