搜索中心 - 园丁学堂

首页数字课程四季杏坛教师培训教研服务教育资讯学生成长

已找到相关结果 465个

: 初中英语报刊阅读教学探索在线课

本课程以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指引，突破教材局限，选用《TEENS》报刊素材开展教学。课程涵盖课堂教学、融入课程体系和实践活动三个维度。课堂上，通过丰富语篇引导学生品味阅读；在课程体系中，与多学科融合拓展知识；实践活动包含英语文化节等，提升学生综合能力。
初中
讲师：谢建民价格：免费
: 作业设计大赛-外研版-八年级上册-Module 2 在线课

北京工业大学实验学校高媛

讲师：高媛价格：免费
: TEENS阅读素养之教学模式分享课——实践篇（高中读后续写示范课）在线课

1.为读后续写课的教学模式提供了参考，即从mainplot--conflict--resolution--questionchain--prediction--accumulation等方面引导学生深入剖析文本，为读后续写打好坚实的基础；2.从学生的生活经历（yourluckycharm）入手，激发学生阅读兴趣，设置的教学任务多能激发学生的深入思考，且多采用同伴分享和讨论的方式，激发学生参与课堂的动机；3.该文章素材的主题十分贴近学生的生活，且内容有趣、寓意深刻，能够激发学生的阅读兴趣。

讲师：洪燕如价格：免费
: 高中-专家点评-崔秀玲在线课

河南省基础教育课程与教学发展中心中学部主任崔秀玲老师认为两节课例均突显了语言学习情境的创设，教学任务能够匹配教学目标，以培养学生的语言能力为导向，注重依据“教—学—评”一致性原则发展学生的核心素养。

讲师：崔秀玲价格：免费
: 报刊阅读课——寻人与自然共生智慧在线课

本堂课以“人与自然和谐共生”为核心主题，深入探索新课标背景下初中英语阅读与思政教育的融合路径。通过引入“美国男孩WillCharouhis种树防治洪水”和“中国塞罕坝林场”建设的故事，将教学内容与环保实际紧密结合，引导学生从单纯学习知识转向积极思考并践行环保行动。教学设计始终紧扣“语言学习与品德共育”原则，整堂课以“启发思考”贯穿始终，呼应素质教育对学生综合素养和社会责任感的培养要求，为英语教学与思政育人的协同发展提供生动范例。
初中
讲师：肖艺林价格：免费
: 英语+通用技术双聚焦跨学科教学课例在线课

本课程聚焦“非遗传承宫灯”的主题内容探索英语学科与通用技术学科的跨学科融合学习，激活学生大脑中新旧知识的关联，实现知识的迁移和认知的重构，让学生在深入阅读思考的同时接受美学与劳技的熏陶，有益于高中生的全面发展。
高中
讲师：陈雨馨价格：免费
: 天津场-小学-案例分享二-安玉军在线课

天津市北辰区佳园里小学的安玉军老师围绕“AI助力小学英语课程新样态的思考与实践”主题，从构建小学英语课程新样态的思考、AI助力英语智慧教学的创新实践、AI赋能下英语课程建设的成效与反思三个角度进行分享。剖析了传统小学英语教学存在的内容单一、方式传统、评价不完善等问题，提出构建“一体多元”课程体系、“素养导向”教学模式及“‘教 -学 -评一体化”评价体系的思路。

讲师：安玉军价格：免费
: 天津场-小学-案例分享一-杨冬梅在线课

天津市教育科学研究院附属滨海泰达小学的杨冬梅老师围绕“基于智能技术的精准教育实践——数据赋能小学英语课堂学习与评价”，从“学情分析”“AI 赋能‘教-学-评一体化变革”“基于AI听说课堂的教学实施策略”“成效初显与未来展望”四个方面展开分享，从课前、课中、课后分别阐述了AI赋能教学的实施策略。

讲师：杨冬梅价格：免费
: 主旨报告——英语跨学科融合阅读教学的理论与实践——郭宝仙在线课

华东师范大学课程与教学研究所教授、《中小学英语教学与研究》杂志主编郭宝仙老师聚焦英语跨学科融合阅读教学的理论与实践，认为教师应从语篇和学生背景知识角度出发，分析阅读所需条件和需达成的能力，帮助学生达到深度理解。

讲师：郭宝仙价格：免费
: 核心素养下的“以学为中心”的英语自主复习模式在线课

当下极度内卷的高考背景下，如何践行新课标,勇敢探索基于核心素养的“学为中心”的高三英语自主复习模式，真正做到“不教之教”，从而培养学生的自主学习能力和创新能力，尤其是在中西部经济欠发达的地区在保证学生的高考成绩的前提下。该课程基于三届高考复习备考实践，从理论依据、路径探索、效果检验、反思与困感、资源借用、契机营造、终极展望等方面给一线老师们提供了真实的教改历程和可复制性。

讲师：蔡新价格：免费

上一页 1 ...41 42 43 44 45 ... 47 下一页

共465条每页

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

条

内容分类

热门搜索

回到顶部