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初中-实践分享一-教学活动之作业设计-黄滔
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清华大学附属中学管庄学校黄滔老师的作业设计主题是《落实核心素养的单元整体作业设计与实施》，基于大单元教学的整体作业设计，作业目标和教学目标契合，形成了内循环，作业实现了留、做、批、改、评、再改的长周期循环，该作业切实解决了学生的英语学习实际问题。
讲师： 黄滔 价格：
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初中-实践分享二-教学活动之作业设计-徐燕红
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深圳市南山实验教育集团麒麟二中徐燕红老师的作业设计主题是《基于新课标的初中英语单元整体作业设计》。本作品为单元整体作业设计，每个课时作业设计注意分层，难度有梯度，作业形式多样，体现“教-学-评”一体化及跨学科融合。
讲师： 徐燕红 价格：
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郑州场-小学-现场观摩课例一-王珂
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郑州市二七区陇西国际城小学王珂老师从视频导入，引导学生认识中国的“十二生肖”，同时，在教学中， 教师使用《二十一世纪学生英文报》里的一篇文章，通过对文章的解读，学习认识文章结构，带领学生认识“龙”在中国文化中的含义象征，学习相关英语句型和表达。
讲师： 王珂 价格：
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郑州场-小学-实践分享二-教学活动之作业设计-张慧琳
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天津外国语大学附属滨海外国语学校教师张慧琳聚焦“以育人为核心的小学英语单元整体作业设计与实施——以My Family为例”，从“背景介绍”“作业设计成果内容”“作业设计反思”三个角度展开介绍作业设计成果。
讲师： 张慧琳 价格：
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郑州场-小学-实践分享一 -教学活动之作业设计-马坤
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北京市教育学院附属学院附属大兴实验小学马坤老师结合北京版小学英语三年级上册第三单元内容和《义务教育英语课程标准》的要求，重点从“如何设置项目式单元作业”“项目式单元作业实施与反馈”“反思项目式单元作业”三个方面重点展开作业设计成果。
讲师： 马坤 价格：
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郑州场-小学-实践分享三-教学活动观之作业设计-阎富梅，张文鸥，刘志宏
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天津市东丽区教师发展中心阎富梅天津市东丽区丽泽小学张文鸥天津市东丽区苗街小学刘志宏围绕“单元整体教学视域下小学英语作业设置与实施”从“基于课程方案课标， 更新教学理念”“再构单元教学内容，构建育人蓝图”“依据单元教学目标，确定作业目标”“统筹设计单元作业，达成教学目标”“评价镶嵌教学过程，诊断教学效果”进行交流分享。
讲师： 阎富梅 刘志宏 张文鸥 价格：
免费
链接新教材主题 “ Living with technology” 读写融合课例
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本节课紧扣新译林选必二Unit4“LivingwithTechnology”单元主题，选用《21世纪英文报》“RockingtheAIWorld”文章，以中国AI企业深度求索（DeepSeek）为案例，打破教材边界，通过“语言学习-案例分析-价值观塑造”闭环，实现从知识输入到核心素养落地的跨越，为“技术 ”主题教学提供创新范式。
高中
讲师： 杨婧 价格：
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四季杏坛广州场-小学-展示课-康冬英
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康冬英老师选取了《二十一世纪学生英文报小学版》介绍ChatGPT的语篇，带领学生阅读、思考和辩论人工智能这一话题，呈现了“教-学-评”的有机融合。
讲师： 康冬英 价格：
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“英语+ 信息技术 ”跨学科教学课例
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本节课聚焦“人工智能与社会”主题，通过跨学科融合与创新实践，引导高二学生深入探索AI技术的前沿发展与应用。课程以“AIatyourservice”为核心语篇，结合《21世纪学生英文报》三篇递进式文章，系统分析人工智能的技术趋势、中国战略布局及潜在风险。
高中
讲师： 徐晓璐 价格：
免费
链接新课标主题“文化遗产与城市规划 ”读写融合课例
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本节课选用TEENS报纸上文章“ShapingtheCapital”与教材中的“TraditionalSkills”单元紧密相关，通过结合北京中轴线的具体案例，可以帮助学生更深入地理解传统技艺在现代城市规划中的应用和价值，同时促进学生对传统文化的传承与创新以及跨文化理解与尊重的认识。
初中
讲师： 徐佳楠 价格：
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