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（初一）2020TEENS报刊课第34期
在线课
1、引导学生了解自然环境，保护野生动物，人与自然和谐共存的重要性。 2、理论联系实际，让学生熟练掌握阅读及解题思路。 3、以野生动物拜访城市为依托，整合语言知识，引导学生对动物的热爱与了解，主动思考积极表达。
讲师： 许虎 价格：
免费
（初一）2020TEENS报刊课第33期
在线课
1.依托主题语境，探究主题意义 本节课在“抗疫”的语境下，以两篇时文为依托，整合了语言知识、语言技能和学习策略等学习内容，创设与学生息息相关的英语学习活动，并从中学习语言知识，发展语言技能，汲取文化营养，促进多元思维，塑造良好品格，优化学习策略。 2. 以问题为驱动引导学生进行真阅读。 不同层次的问题引导学生在学习中主动找线索，主动思考，积极表达。 3．用层次性的活动帮学生逐步内化主题内涵。 教学环节有基于语篇的学习活动，深入语篇的学习活动，还有超越语篇的学习活动，按照学习理解，应用实践和迁移创新的逻辑来设计，设问问题易于学生理解和思考，符合学生的认知水平。
讲师： 徐建辉 价格：
免费
（初一）2020TEENS报刊课第32期
在线课
1. 通过3e(headline, picture, theme)模式和“倒金字塔”形式的5w和1h模式，这两种模式详细地描述故事情节，提高学生的理解效率。 2. 指导学生了解新闻故事的结构特征，并在此基础上指导学生寻找问题的答案。 3. 帮助学生迅速把握新闻故事的主要内容；利用扫读、找读、跳读等阅读方法理解文意，推断故事情节，明确逻辑关系，理解作者意图。
讲师： 李璐霞 价格：
免费
报刊教学视频直播课（初中实践篇）
在线课
国家级课题组优秀报刊研究课例分享以及精彩课堂片段实录赏析
讲师： 刘冬青 价格：
免费
微课|（初一）TEENS总第43期（2020-21学年第741期）
在线课
1.聚焦人与自然，关注生态文明 2.运用阅读策略，深入理解文本 3.利用“STAR”框架，培养文本解读能力
讲师： 陈斐 价格：
免费
微课|（初一）TEENS总第738期（2020-21学年第40期）
在线课
1.聚焦人与自然，探索灭蚊新科技2.归纳“PSO”框架，帮助厘清文本脉络3.基于核心素养，培养思维品质
讲师： 李蔚波 价格：
免费
微课|（初一）TEENS总第734期（2020-21学年第35期）
在线课
1）聚焦人与社会，感受科技的发展；2）深挖文本，培养科普文阅读的思维；3）立足语言及内在逻辑，激发迁移创新。
讲师： 王晶晶 价格：
免费
微课|（初一）TEENS总第732期（2020-21学年第33期）
在线课
1）聚焦人与自然，探索生命的起源；2）巧用flowmap，培养学生阅读思维；3）立足文本特点，激发创新表达意识。
讲师： 陈立琳 价格：
免费
微课|（初一）TEENS总第730期（2020-21学年第30期）
在线课
1）巧用timeline，帮助学生轻松厘清文本脉络；2）主人公不同寻常的人生路，激发学生阅读兴趣；3）聚焦人与社会，走进世界最年轻“富一代”。
讲师： 李佳丽 价格：
免费
微课|（初一）TEENS总第728期（2020-21学年第28期）
在线课
1.充分挖掘学生核心素养，提升学生语言能力和学习能力。通过中西方生活习惯的不同，让学生意识到各国的文化差异，同时培养批判性思维；2.结合初一学生学情特点，选取适合的话题素材；3.文章内容贴近实际生活，能够引起学生共鸣。
讲师： 郑青波 价格：
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