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微课|（初一）TEENS总第720期（2020-21学年第15期）
在线课
1）图文结合，教学生动形象；2）多模态互文性阅读，促进主题意义的深度探究；3）建构结构化知识，助力迁移创新。
讲师： 郑佳 价格：
免费
微课|（初一）TEENS总第716期（2020-21学年第11期）
在线课
1）情境设置，主线贯穿，问题牵引，环环相扣渗透文本，层层深入提升素养。2）学习核心词汇，梳理文章脉络，了解民间艺术，弘扬传统文化。3）主题语境和模块教学相结合，理解尊重文化的差异性和多样性，培养健康的审美价值取向。
讲师： 凌以蜜 价格：
免费
微课（初一）TEENS总第712期（2020-21学年第7期）
在线课
1，教师采用导游引导介绍的沉浸式主题，教学模式新颖。2，学生通过闯关模式学习兴趣浓厚。3，通过对紫禁城的了解和学习，学生能增长对中国古代传统名胜古迹的了解，并学会向他人介绍。真正做到学习英语讲中国故事。
讲师： 牛慧卓 价格：
免费
微课（初一）TEENS总第711期（2020-21学年第6期）
在线课
1、通过自主阅读文章，回答教师设置的与主题相关的问题，学生能够获取、梳理清洗牛仔裤对北极环境造成污染的原因与方式。2、通过拓展阅读并构建思维导图的方式，学生能够梳理出微纤维污染的危害以及解决方式。3、通过师生共读，学生能够关注到文章的标题等信息，培养学生良好的阅读习惯，提升阅读兴趣。4、通过完成课后信件作业，学生能够进一步梳理出清洗牛仔裤对北极环境的危害与解决措施，提升学生的写作能力。5、学生通过自主阅读文章、回答问题并构建思维导图的方式，能够关注到清洗牛仔裤对北极环境的污染，并能有意识地在日常生活中减少清洗的次数。
讲师： 蔡夏 价格：
免费
微课|（初一）TEENS总第706期（2020-21学年第1期）
在线课
1、紧贴新课标人与自我主题语境下个人及家庭生活；2、基于问题，引导学生真实阅读，运用阅读微技能策略——定位法，准确掌握文章细节；3、基于文本，设计与主题相关的问题，探究文本背后的寓意，培养学生深度学习的思维能力；4、基于课标，挖掘文本语言知识，创设读写语境，提升学生的语言运用能力；5、基于兴趣，介绍LISTREADING（清单式阅读）模式，高效利用报刊资源。
讲师： 王琼 价格：
免费
微课|（初二）TEENS总第738期（2020-21学年第40期）
在线课
1.整合文本，逻辑清晰，结构紧凑，挖掘文本深层含义； 2.结合时事，激发学生学习兴趣，促进学生思维品质的培养； 3.通过文本学习，教育孩子积极面对生活。
讲师： 段惠琳 价格：
免费
报刊示范课|（初二）TEENS总第713-715期（2020-21学年第8-10期）
在线课
1、本节课基于窄式阅读和关联阅读的理论，采用同一主题下的群文阅读开展教学。在教学中依据英语学习活动观的三个层次设计相关活动，在阅读过程中采用整进整出的方式开展，避免了阅读的碎片化，表面化和浅层化，提升学生的阅读能力，培养学生的阅读策略，发展学生的思维水平。2、话题具有开放性、可议论性、冲突性及贴近学生生活实际的特点。学生兴趣浓厚，通过学习能对自身的成长产生积极影响。3、围绕议题，几篇文章形成一个大的语境，由远及近，从他人到自身，在逻辑上及流畅性上有序开展。三篇文章围绕“人与自我”的主题展开，体现了个人成长的子主题。
讲师： 江波 价格：
免费
微课|（初二）TEENS总第734期（2020-21学年第35期）
在线课
1、指导新闻类语篇的阅读策略与技巧；2、引导从"3W"维度讲述我心中的扶贫人物；3、领悟科技创新对于贫困地区生活的积极影响，弘扬国家自信。
讲师： 文雯 价格：
免费
微课|（初二）TEENS总第732期（2020-21学年第33期）
在线课
1.围绕课标开展教学凸显报刊阅读特点；2.培养学生分析归纳能力促进思维语言共发展；3.关注当前热点问题聚焦可持续发展。
讲师： 滕凤 价格：
免费
报刊示范课（初二）TEENS总708-710期（2020-21学年第3-5期）
在线课
1．学生能够掌握阅读新闻的基本方法。2．学会在新闻中关注新闻的结构。
讲师： 丛珉 价格：
免费
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