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: （初二）2020TEENS报刊课第38、39、40期在线课

1. 通过自己学生现身说法，介绍Teens文章的阅读策略，鼓励学生充分利用Teens的阅读资源。 2. 学习TIP 、生词处理以及问题链追问等策略了解文章主旨大意进行信息检索，分析文章结构。 3. 引领学生用所学策略独立分析文章，进行推理判断，掌握泛读策略。

讲师：刘企价格：免费
: （初二）2020TEENS报刊课第41、42、43期在线课

1．任务型教学模式，有效引导学生获取文本中的有效信息，加深理解 2．学生通过学习Skimming技能，有效掌握快速获取主旨大意的学习策略 3．学生可以通过阅读拓宽知识面，提升推理判断、理性表达、用英语进行比较文化与多元思维等能力

讲师：李洁价格：免费
: （初二）2020TEENS报刊课第36期在线课

本次阅读课以培养学生英语素养为核心，围绕主题设计读前读中读后活动的设计亮点一、读者和文本的情感纽带如何让学生的生活经历和文本产生共鸣是阅读前课程设计的重点亮点二、以读促写，提升语言能力在英语学习中，学生不仅仅只停留在从文本中获取信息的层面，更需要具备研读文本结构亮点三、思维品质的培养阅读后开放性的活动设计培养学生思考问题的能力

讲师：陆敏丽价格：免费
: （初二）2020TEENS报刊课第35期在线课

1. 同一主题下两篇文章的泛读教学； 2. 基于环境变化这一主题意义，引领学生探究气候变化对人类健康和海洋生物的影响； 3. 关注学生泛读学习策略，引导学生自主梳理论说类文章段落主旨及结构特点；

讲师：李甜洁价格：免费
: （初二）2020TEENS报刊课第34期在线课

1. 通过英文原版动画引入，考验学生能否对课程主题进行有效预测。 2. 通过找题干关键词和把握文章中心句的方式快速领会文章内容。 3. 引导学生寻找最适合自己的解决问题的办法。

讲师：蒋婉姝价格：免费
: （初二）2020TEENS报刊课第33期在线课

1.培养学生通过主题段落和主题句快速了解文章大意的能力2.让学生熟练掌握阅读题的各种解题技巧3.引导学生关注我们身边的世界，了解更多知识

讲师：李金淼价格：免费
: （初二）2020TEENS报刊课第32期在线课

1、以疫情中的战士为切入点，引出本次课堂主要话题：中国5G网络现状、智能医疗，关注学生思维品质的培养。 2.注重阅读方法和技能的训练，如阅读获取信息，问题导读，文本框架找读等 3.激发学生珍惜生活，关爱他人，享受生命的热情。

讲师：周文欣价格：免费
: 微课|（初二）TEENS总第728期（2020-21学年第28期）在线课

1.从培养学生语言能力，学习能力，思维品质和文化意识出发，设计不同的教学活动，并设置评价任务，教学评一体化，指向英语课程核心素养；2.导入环节大运河的视频的引入以及调动学生历史地理课上学到的背景知识可以激发学生的学习兴趣；阅读活动中多样化图文并茂的设计，以及多种充分发挥学生主观能动性的活动可以激发学生的学习趣味；对于大运河基本信息和功能的学习及知识拓展可以帮助学生加深对中国传统文化的了解；3.文本通过介绍大运河的一些基本情况，描述大运河的历史作用，引发学生对像大运河这样的中国传统文化的现实价值思考，培养学生重视中国传统文化的意识。

讲师：肖佳价格：免费
: 微课|（初二）TEENS总第720期（2020-21学年第15期）在线课

1.理清结构，巧设问题。2.深入科普，读思结合。3.拓展思维，提升环保意识。

讲师：周欣价格：免费
: 微课|（初二）TEENS总第716期（2020-21学年第11期）在线课

1）从教师角度归纳由浅入深，深入浅出。2）从学生层面归纳利用语篇结构图增强概括能力。3）从文章素材层面归纳（如体裁、主题、文化等方面）。在人与自我主题主义意义引领下，探究健康的生活方式。

讲师：甄丽价格：免费

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（初二）2020TEENS报刊课第38、39、40期在线课

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1. 同一主题下两篇文章的泛读教学； 2. 基于环境变化这一主题意义，引领学生探究气候变化对人类健康和海洋生物的影响； 3. 关注学生泛读学习策略，引导学生自主梳理论说类文章段落主旨及结构特点；

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（初二）2020TEENS报刊课第34期在线课

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1）从教师角度归纳由浅入深，深入浅出。2）从学生层面归纳利用语篇结构图增强概括能力。3）从文章素材层面归纳（如体裁、主题、文化等方面）。在人与自我主题主义意义引领下，探究健康的生活方式。

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