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桂林场——初中——课例点评——黄世香
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广西师范大学教授、广西壮族自治区基础教育教学指导专业委员会委员黄世香教授从课堂导入，文本的选择与解读，教学逻辑与教学过程设计，“教-学-评”的落实，课堂展示的过程等角度，对谢樑品老师的课例进行点评，在给予肯定的同时，也对一线老师的教书育人工作提出了相关建议。
讲师： 黄世香 价格：
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（初二）2020TEENS报刊课第31期
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1.学会在阅读中通过提问的方式与自己对话，用做标记的方式与作者对话。2.了解如何理解数据，如何拓宽获得相关信息的渠道。
讲师： 董彩萍 价格：
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（初一）2020TEENS报刊课第31期
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1、指导学生学习报刊类文章“四要素”（标题、引言、内容、插图），从关键处和细微处迅速索取文章核心内容；2、“问题牵引式阅读法”引导学生带着问题阅读文章，有目的性的阅读能够更好吸收理解文章；3、引导学生通过报刊阅读形成“跨文化交际”意识，为“批判性思维”的形成奠定基石。
讲师： 刘涛 价格：
免费
（初一）2020TEENS报刊课第28期（上）
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知识上：学习跟疫情相关的文章词句，感受英文藏头诗的魅力。技巧上：培养学生略读，细读以及欣赏诗歌的能力。情感上：希望学生能够在疫情住家学习期间寻找到健康有趣的放松方式。
讲师： 杨为 价格：
免费
（初一）2020TEENS报刊课第41、42、43期
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从分析命题类型出发，指导学生阅读策略。 从通过对学生阅读理解能力的有培养，延伸到对阅读积累的实施方式的指导。 关注培养学生获取信息，分析推理以及信息转换的能力。
讲师： 李海波 价格：
免费
（初二）2020TEENS报刊课第38、39、40期
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1. 通过自己学生现身说法，介绍Teens文章的阅读策略，鼓励学生充分利用Teens的阅读资源。 2. 学习TIP 、生词处理以及问题链追问等策略了解文章主旨大意 进行信息检索，分析文章结构。 3. 引领学生用所学策略独立分析文章，进行推理判断，掌握泛读策略。
讲师： 刘企 价格：
免费
（初一）2020TEENS报刊课第38、39、40期
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1.以问题链形式启发引导学生清晰理解文章主旨与要素。2.以思维导图形式梳理文章结构，重在培养学生英语阅读中的思维品质。3.以国内外疫情大环境为主题依托，激发学生兴趣的同时鼓励学生积极的生活与学习。
讲师： 王子茹 价格：
免费
第七讲：初三英语说明文的阅读方法与解题思路
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涵盖说明文的文体特点、命题特点以及解题方法。引导学生读懂说明的事物或事理，培养学生的信息筛选和加工的能力，让学生体会说明文题材所反映出的人文内涵。
讲师： 秦华 价格：
免费
第十讲：初三英语书面表达提升和写作策略培养
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针对学生在写作中常出现的审题、信息、筛选、逻辑关系和篇章布局不足的问题，运用思维导图和读写结合的方式帮助学生理清写作思路，明确写作内容，培养学生的逻辑分析能力以及文章布局能力，引导学生从已有的认知结构中收集与写作材料相关内容。
讲师： 秦华 价格：
免费
（初二）2020TEENS报刊课第41、42、43期
在线课
1．任务型教学模式，有效引导学生获取文本中的有效信息，加深理解 2．学生通过学习Skimming技能，有效掌握快速获取主旨大意的学习策略 3．学生可以通过阅读拓宽知识面，提升推理判断、理性表达、用英语进行比较文化与多元思维等能力
讲师： 李洁 价格：
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