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示范课|（高一）TEENS总第828期（2020-21学年第35期）
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1. 关注语篇题材，明确写作目的2. 分析语篇结构，掌握写作内容3. 掌握语篇内容，重新构建文本
讲师： 闵强 价格：
免费
微课|（高一）TEENS总第42期（2020-21学年第834期）
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1.教师引导学生结合自身经历和国家课程要求，加深对新军训课程目标和任务的认识。2.在教学各环节引导学生结合自身经历进行文章理解，激发其对重点问题的探究兴趣。3.军训作为爱国主义教育的重要组成部分，贴近学生经历，对培养学生的家国情怀具有重要意义。
讲师： 郭超鸣 价格：
免费
由“打碎玻璃杯”说到如何设计任务
在线课
2018国际英语教育中国大会精彩片段-龚亚夫，中国教育学会外语教学专业委员会理事长
讲师： 龚亚夫 价格：
免费
第五讲：初三英语阅读理解中选择最佳标题的策略
在线课
通过解析选项，分析结构，判断文体，确定标题，层层解析之后，选择标题不再难。
讲师： 罗扬 价格：
免费
第四讲：初三英语阅读理解中猜词题目的策略
在线课
梳理根据上下文、构词法推测词义的常用策略，帮助你更好地克服阅读中的生词障碍。
讲师： 罗扬 价格：
免费
TEENS阅读素养之教学模式分享课——实践篇（初中导学导教课）
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在内容导读、自主阅读、读报锦囊、跟着老师读报纸和宝藏金句分享五大版块中全方位解读报纸,；在报纸精读课中利用好“看”的技能，帮助学生激活已知，铺垫背景知识；读报形式多样化，从兴趣点阅读法、熟悉点阅读法、倒金字塔法到思维导图阅读法中激发学生读报兴趣；感受中外文化，领略非遗传承，挖掘思政资源，培养学生的爱国主义精神。
讲师： 何晓灵 价格：
免费
TEENS阅读素养之教学模式分享课——素养篇（小学思政示范课）
在线课
1）创设语言情境，让学生能够从语言层面上得到锻炼和情感认知上能够得到共鸣，感受运动员训练时的辛苦、成功的喜悦和为祖国挣得荣誉的骄傲。2）课文贴近学生日常生活，学生暑假刚刚看过奥运会，有大量生活素材可以使用。在做课堂分享或互动活动时语料充足，激发学生表达欲望，创建语言使用场景。3）文章的主要内容为青年奥运健儿的介绍。展示了青年人的拼搏与奋斗精神。是当代学生的正面榜样，有效教育学生少年当自强，拼搏与奋斗，坚持与汗水铸就成功之路。内容积极健康向上，有较强的引领和教育作用。
讲师： 尹丽恒 价格：
免费
学英语“失败”是什么概念？
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2018国际英语教育中国大会精彩片段-梅德明，上海外国语大学教授
讲师： 梅德明 价格：
免费
TEENS阅读素养之教学模式分享课（小学传统文化示范课）
在线课
1.本课文本内容对于小学五年级的学生而言难度较大，通过课前自读，情景中的问题引导，微课视频，以及阅读方法指导，实现了让学生在阅读后理解文本，用英文了解中国青海铁路，并把这个奇迹介绍给国外友人。2.本课又以培养学生阅读能力激发学生阅读兴趣为目标，通过学生的自主阅读和多种阅读活动提升提炼文本信息的能力和小组合作意识。3.文本以西藏女孩的生活体验为切入点，介绍了祖国神奇的青藏铁路的及其为人们带来的福祉，从而引发学生对青藏铁路的向往和热爱，以学生的和祖国荣誉感和自豪感。同时也会骄傲的把青藏铁路介绍给国际友人。
讲师： 崔万里 价格：
免费
TEENS阅读素养之教学模式分享课——实践篇（课内外融合阅读教学示范课）
在线课
1.本课时由课内Storytime中传统的保护环境的方式引到报纸阅读材料中新奇有趣的保护环境的新方式，所选择的这篇课外阅读材料与课内知识结合紧密，过渡自然。同时为了避免课内外内容的脱节，在带领学生进行相关阅读训练的同时多次让学生运用本节课所学句型再次对阅读材料进行重组和阐述，充分实现由课内引到课外，再从课外回归课内的教学形式。2.在学生完成教师制定的相关阅读任务后，教师可以从学生的阅读速度、阅读质量和阅读量来进行归纳总结，通过互动的方式来观察学生是否读懂材料的核心，层层递进，由扶到放，从多方面提高学生的英语表达能力和阅读能力。3.本课以保护环境为主题情境，从课程一开始就直奔主题，呼吁孩子们共同加入绿色俱乐部来保护环境，并为加入俱乐部设置三个任务，将本课时的主要教学任务融入到这三大任务中去，并在任务的推动作用下设计不同的教学活动。
讲师： 高月圆 价格：
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