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高中-专家指导-刘丽艳
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东北师范大学外国语学院教授、博士生导师、外国语学院外语教育与研究中心主任刘丽艳教授针对三组老师的作业设计作了进一步的点评。她充分肯定了三组老师关注到了“作业”的基本概念、多维度的评价体系,以及“即学即用”的创新方式。
讲师: 刘丽艳 价格:
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初中-现场课例观摩二-高媛
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北京工业大学实验学校高媛老师的课例设计依据新课标,以核心素养、英语学习活动观、"教-学-评"一体化为指导思想和理论依据。从单元教学大观念出发,引导学生发挥学习主体性进行深度学习。通过小组活动,鼓励学生在彼此交流与合作中进行思维碰撞,在活动中实现核心素养的发展要求。教学设计还应更加深入学生,让每一个学生都能通过课堂学习获得自身提高。
讲师: 高媛 价格:
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初中-专家指导-何煜
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北京市教科院基础教育教学研究中心英语教研员、高级教师何煜老师针对黄滔、徐燕红、高媛三位老师的分享作了更加深入的点评指导。她表示,三位老师的作业设计作品除了具备之前陈述过的亮点之外,还体现了真实性、过程性、持续性、跨学科融合等特点。
讲师: 何煜 价格:
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郑州场-小学-现场课例观摩三-刘秋敏
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广东省珠海市香洲区潮联学校刘秋敏老师以“介绍我的学校的花园”视频做导入,带领学生阅读课文, 锻炼学生摘取关键信息的能力,同时, 教师以“你想在你的校园种什么?”为问题, 锻炼学生思维能力,英语写作与表达能力,培养学生热爱自然,保护环境的环保意识。
讲师: 刘秋敏 价格:
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初中-专家点评-何煜
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北京教育科学研究院基础教育教学研究中心英语教研员何煜点评初中场两节课例,她建议教师应在上课时考虑到时间、容量和学生学习效果三者之间的平衡,不要顾此失彼。
讲师: 何煜 价格:
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郑州场-2023年“园丁学堂杯”全国英语教师优秀教学设计征集展示活动点评
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北京市教科院基础教育教学研究中心英语教研员、高级教师何煜聚焦“素养导向的作业设计优化”——园丁学堂杯优秀作业设计征集活动小结”,从“Why“ ”What”“How”的角度, 给出了优化建议。
讲师: 何煜 价格:
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郑州场-小学-课例点评-龚亚夫
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中国教育科学研究院研究员,中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫老师从“培养学生思维方式和英语核心素养”,“以有效输入促进有效输出”的角度, 对王珂与谢萍两位老师的课例进行点评,并与一线教师进行互动。
讲师: 龚亚夫 价格:
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郑州场-小学-点评指导-谢萍
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杭州师范大学外国语学院副教授、硕士生导师,外国语学院基础教育研究中心主任谢萍结合王珂老师的课例情况,给出了使用课外阅读材料的教学的建议, 通过与王珂老师进行交流,从“教师的师范作用”, “文本的选择”,“教学评价”“小学课堂的教学实践”等角度给出评价和建议。
讲师: 谢萍 价格:
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四季杏坛南昌场-高中-点评指导+微讲座-史珺
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史珺老师在充分解读新课标理念的基础上,引用大量研究数据与案例,阐述了基于“三新”的教学资源开发与利用原则。
讲师: 史珺 价格:
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四季杏坛南昌场-高中-展示课-邓锦滢
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邓锦滢老师选取了《二十一世纪学生英文报》中的两个语篇,分别从举重运动员及非遗传承人的角度切入,引导学生获取相关语言知识,并进行批判性思考。
讲师: 邓锦滢 价格:
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