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TEENS立德树人系列课程（核心素养篇）|主题教研之初中英语报刊阅读特色化实施策略
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报刊阅读的三大策略：1. 激发兴趣：“我的第一本特色英语书”的制作激发兴趣2. 课前分享：“阅读圈”模式每日分享落实英语核心素养3. 读报技巧：“读前读中读后”技巧指导提高解题的能力
讲师： 郑丹虹 价格：
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厦门场——高中——课例点评&专题讲座——姚瑞兰
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福建省普通教育教学研究室高中英语教研员姚瑞兰老师以“基于核心素养下的高中英语试题命制”为题，结合观摩课例内容及典型实践案例，探讨了新高考综合改革背景下的高考命题方向及特点。
讲师： 姚瑞兰 价格：
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【高中点评】山东省烟台市教育科学研究院副院长王志强
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山东省烟台市教育科学研究院副院长王志强老师结合自身的实践经验，对于教学目标的设定，课堂的生成，学生素养的培养，教学设计的优化给出相关建议。
讲师： 王志强 价格：
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桂林场——高中——课例点评——蒋宗建
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广西省柳州市教科所高中教研室主任蒋宗建老师对蒋知言老师课例中活动创设，支架理论的应用，文本阅读与分析，教学评价等方面的实践给予肯定，同时，也给课堂中，引导学生从输入到输出的过程的实践等方面，提出针对性改进的建议。
讲师： 蒋宗建 价格：
免费
桂林场——高中——课例点评——蒋宗建
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广西省柳州市教科所高中教研室主任蒋宗建老师从教学目标的设计，教材的处理，教学程序，教学方法与手段，学生学习效果等角度指出广西桂林市第十八中学张书萍老师读写课堂设计的可借鉴之处，同时也为该课例教学环节的设计提出了两点优化建议。
讲师： 蒋宗建 价格：
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桂林场——高中——课例点评二——刘玉红
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广西师范大学外国语学院教授，广西壮族自治区基础教育教学指导委员会委员暨教学研究分委员会主任委员刘玉红教授对长沙市第六中学蒋知言老师的课例从教学目标的设计，教学评价的开展，教学素材的选择，课堂作业的布置等角度进行点评。
讲师： 刘玉红 价格：
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【高中课例】长沙市第六中学蒋知言
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长沙市第六中学蒋知言老师使用译林选择性必修一UNIT3READING为教学素材，聚焦“Theartofpainting——fromImpressionismtoChinese”主题，为高二学段的学生设计了一节英语读写课堂。教师通过视频导入，任务设计，师生互评等手段，引导学生积累绘画艺术的语言素材，提高了学生的英文读写能力。
讲师： 蒋知言 价格：
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【初中点评】山东师范大学副教授徐立乐
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山东师范大学副教授徐立乐教授以“融”为关键词，结合新课标中课程内容，课程目标，课程实施的角度的关键高频词汇，对常芳芳老师的课例进行点评。
讲师： 徐立乐 价格：
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高中-实践分享三-教学活动之作业设计-李鹏，谢萍
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四川省双流棠湖中学的李鹏和谢萍两位老师的作业设计主题为《基于单元视域下的高中英语作业设计》。落实了立德树人育人目标，达成了学业质量水平标准，体现了整体性和关联性，突显了实践性和综合性。
讲师： 李鹏 谢萍 价格：
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高中场-实践分享二-教学活动之作业设计-田野
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天津市实验中学津南学校田野老师的作业设计主题为《“双减”背景下基于学情的听说课作业创新设计》。响应“双减”政策，以英语学科核心素养为出发点，基于对高一学生整体学情和A、B两班具体学情的分析进行作业设计，采用基础作业、分层作业与个性化作业相结合的形式。作业以活页纸双语呈现，指导详细；学生展示作业成果，突出其主体地位。评价方式多元、开放，整合教师评价与批改、同侪评价和自我评价三种评价方式。
讲师： 田野 价格：
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