首页
数字课程
四季杏坛
教师培训
中小学英语教师高水平期刊论文发表
教师培训（下）
教师培训（上）
教研服务
教学资源
课题研究
教学论文
教学设计
教育资讯
学生成长
注册
/
登录
已找到相关结果
442
个
TEENS示范课|（高二）TEENS总第820-823期（20-21学年第26-29期）
在线课
1、基于主题语境探索，引导学生进行群文阅读。从中外高中生对社会的贡献到中国对世界的贡献，让学生形成对比，分析三篇文本的内在联系；/2、通过阅读圈的形式，让学生自由表达自己的思想，提升语言运用能力；3、文章选材积极向上，内成一体。通过了解他人以及我国为社会做出的贡献，鼓励青少年去为一个更美好的世界做出自己的贡献。
讲师： 贾丽丽 价格：
免费
报刊示范课|（高三）TEENS总第730-732期（2020-21学年第12-14期）
在线课
1.解读科技文文体结构，渗透高考说明文解题方法。2.设置小组讨论，提升学生参与度，调动学生主观能动性，并培养创造性思维。3.启发式教学&任务型教学。
讲师： 钟宇飞 价格：
免费
报刊示范课|（高一）TEENS总第811-813期（2020-21学年第12-14期）
在线课
1）从人与自然的主题语境出发，培养学生的批判性思维，从而引发学生深层次的思考。2）引导学生充分理解文本内容，深入思考，并发表自己的观点。3）对文章的分析侧重赏析，如修辞手法、文章结构及描写人物的方式等。
讲师： 魏巍 价格：
免费
微课|（高二）TEENS总第814期（2020-21学年第15期）
在线课
1）注重语篇类型分析以及阅读微技能练习，对接试题难点2）了解生物多样性保护前沿知识3）在人与自然主题语境下，探索生活中的环保小提示。
讲师： 刘素红 价格：
免费
报刊示范课|（高二）TEENS总第802、803（2020-21学年第3-4期）
在线课
1、关注不同文化的差异与交流2、环环相扣的问题链及有层次的设问3、新闻题材以读促写的教学设计4、关注学生核心素养的发展
讲师： 涂勇红 价格：
免费
微课（高三）TEENS总第724期（2020-21学年第6期）
在线课
1、结合高三备考，深入剖析文章，把握解题技巧。2、巩固词汇学习，深入语境学习词汇。3、对准高考题型设计，分题型训练高考阅读。4、透过现象，分析文化意识背后的本质。
讲师： 尉星 价格：
免费
报刊示范课（高三）TEENS总第726-728期（2020-21学年第8-10期）
在线课
1.采用启发式教学和任务型教学，引导学生层层深入，对主题语境篇章进行探究学习。教师通过设计不同的活动，使学生逐步提升学习理解篇章的能力和语言运用的能力，使学生在课程结束时能够创造性地表达自己的观点，积极勇敢地面对逆境。2.本堂课遵循了由易到难的科学性及形式丰富多样的趣味性。活动由浅入深，形式多样，从回答问题，到思维导图，再到归纳总结再创造，学生保持新鲜感的同时又逐步提高了运用语言的能力。3.三篇文章围绕共同主题—“面对逆境”，各有侧重，环环相扣，层层深入，让学生多方位全方面了解逆境，增强走出逆境的决心，帮助学生提高逆商。
讲师： 李欣 价格：
免费
报刊示范课|（高二）TEENS总第807-808期（2020-21学年第8-9期）
在线课
1、契合新课标“人与自我”和“人与社会”主题，对文本进行整体设计；2、利用“问题链”和“思维导图”串联文章，引导学生与文本对话，产生共鸣；3、拓展文本主题，探究后疫情时代人们应如何调整适应，树立积极人生观。
讲师： 戴慧敏 价格：
免费
（高二）2020TEENS报刊课第35期
在线课
1.泛读练习课，大量文本输入2.注重读前思考对阅读理解的帮助3.依靠上下文分析理解文章生词
讲师： 杨梦 价格：
免费
（高二）2020TEENS报刊课第36-37期
在线课
1.利用思维导图模式，引导学生批判阅读；2.整体阅读，问题导向，抓住新闻阅读5个Wh；3.基于文章培养学生猜词策略。
讲师： 李晓东 价格：
免费
上一页
1
...
16
17
18
19
20
...
45
下一页
共442条 每页
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
条
内容分类
全部
特殊商品
热门搜索
暂无热门搜索。
536bcdd5-562c-41fe-82f1-a01b850ac52c
showMod:1
服务咨询电话
64995501
回到顶部
机构Code：xuetang
