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: 兰州场—初中—课例点评&专题讲座—“新课标、新教材、新教学”视角下的初中英语课堂实践—田黎在线课

兰州市教育科学研究所发展室主任、英语教研员田黎从教学点评出发，基于课堂观察，提炼了新课标中蕴含的新思想，总结了适用于新教材的新方法，为新实践、新教学走进初中英语课堂提供了极具参考性的思路。

讲师：田黎价格：免费
: 新课程实施中的几个关键问题-龚亚夫在线课

中国教育科学研究院研究员、中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫以“新课程实施中的几个关键问题”为题作了主旨发言，指出中小学教师在实施新课程、发展学生核心素养的过程中，往往会遭遇以下四个问题，即核心素养到底包括哪些要素，核心素养要素之间的关系是怎样的，如何正确认识核心素养形成的过程，通过何种路径、何种活动方式培养学生的核心素养。龚老师认为，教师们只有充分了解以上问题的答案，才能设计出有效的教学路径，采用有效的教学组织方式，选择合适的补充资源。“教学目标要分解成一个个任务，让学生在任务的过程中发展能力。

讲师：龚亚夫价格：免费
: 《新课标下如何优化英语课堂教学活动的设计与实施》在线课

中国教育学会外语教学专业委员会副理事长、教育部英语课程标准研制组核心成员程晓堂教授在报告中详细分析了课堂教学活动创新设计的内涵，即有趣、有效、多样、减负，强调了“创新”的重要性。此外，程教授运用了大量有趣的互动实例，说明在设计语法教学活动时，要同时兼顾形式、意义、使用；设计词汇教学活动时，要让学生在用中学；设计听说教学活动时，贵在真实；设计阅读教学活动时，要兼顾现实功能与教学功能。

讲师：程晓堂价格：免费
: 兰州场——高中——现场课例观摩一——易芳在线课

北京一零一中石油分校的易芳老师展示了以“RunningandFitness”为主题的课例，教材来自为北师大版高中英语必修一。易芳老师通过引导学生自主提问，有机结合教学内容与课后作业，有效地训练了学生的阅读能力和思维方式，取得了良好的课堂效果。

讲师：易芳价格：免费
: 兰州场—高中—课例点评&专题讲座—例谈英语教学中的难点和解决建议—牟欣在线课

兰州一中高级教师、2023年新时代陇原名师培养对象牟欣老师结合易芳老师的课例内容，探讨了包括词汇教学、文本解读以及教师学科专业素养提升等在内的英语教育教学重难点课题，并通过分享真实教学案例有针对性地提出了解决建议。

讲师：牟欣价格：免费
: 《“备课”视角下的单元整体教学》在线课

天津师范大学外国语学院院长、“国培”专家冀小婷教授呈现了一场主题为“‘备课’视角下的单元整体教学”的专题讲座，从备课角度分析了单元整体教学设计，探讨了如何在常态课中聚焦单元主题，抓住主线，做好教学设计。冀教授指出，确定预期的学习结果（教学目标）之后，要分析学习内容和分析学生。在分析学习内容时，要确定单元主题，确定单元内容框架，确定单元语言焦点；在分析学生时要确定学情。

讲师：冀小婷价格：免费
: 兰州场——高中——课例点评——王玮在线课

西北师范大学附属中学英语教研组长王玮老师在指导点评景文老师的课例时表示，英文报刊是非常好的阅读教学资源。它既贴合学生兴趣，又能渗透思政教育、拓宽学生视野、能够有效帮助学生提升语言能力，培养思维品质。

讲师：王玮价格：免费
: 兰州场—专题报告—曹群珍—“教-学-评”一致性在读写课中的实践在线课

杭州市基础教育研究室英语教研员、特级教师曹群珍聚焦“‘教-学-评’一致性在读写课中的实践”，在专题报告中结合具体课例，为现场教师们分解、详述了以读促写课中践行“教-学-评”一致性的四个环节。

讲师：曹群珍价格：免费
: 兰州场—主旨报告—俞婷—中学英语阅读教学中的批判性思维培养: 何谓、为何与如何在线课

西北师范大学外国语学院副院长、甘肃省高等学校大学英语教学指导与教材建设委员会副主任委员俞婷教授以“中学英语阅读教学中的批判性思维培养:何谓、为何与如何”为题，发表了主旨报告。俞教授认为英语教师应准确把握阅读与批判性思维的内涵，通过探索有效的教学策略，提高学生的阅读素养和思维能力。

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: 致辞-龚亚夫在线课

中国教育科学研究院研究员中国教育学会外语教学专业委员会龚亚夫老师从“核心素养的指标体系”“探索主题，项目，任务等内容共组织形式”和“教学方法改进”等方面对“教案设计的几个关键因素”这一主题进行解读。

讲师：龚亚夫价格：免费

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兰州场—初中—课例点评&专题讲座—“新课标、新教材、新教学”视角下的初中英语课堂实践—田黎在线课

兰州市教育科学研究所发展室主任、英语教研员田黎从教学点评出发，基于课堂观察，提炼了新课标中蕴含的新思想，总结了适用于新教材的新方法，为新实践、新教学走进初中英语课堂提供了极具参考性的思路。

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兰州场——高中——现场课例观摩一——易芳在线课

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兰州场——高中——课例点评——王玮在线课

西北师范大学附属中学英语教研组长王玮老师在指导点评景文老师的课例时表示，英文报刊是非常好的阅读教学资源。它既贴合学生兴趣，又能渗透思政教育、拓宽学生视野、能够有效帮助学生提升语言能力，培养思维品质。

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兰州场—专题报告—曹群珍—“教-学-评”一致性在读写课中的实践在线课

杭州市基础教育研究室英语教研员、特级教师曹群珍聚焦“‘教-学-评’一致性在读写课中的实践”，在专题报告中结合具体课例，为现场教师们分解、详述了以读促写课中践行“教-学-评”一致性的四个环节。

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中国教育科学研究院研究员中国教育学会外语教学专业委员会龚亚夫老师从“核心素养的指标体系”“探索主题，项目，任务等内容共组织形式”和“教学方法改进”等方面对“教案设计的几个关键因素”这一主题进行解读。

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