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四季杏坛广州场-小学-展示课+点评-张春艳
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在张春艳老师的课上，学生们通过观看视频、阅读、小组讨论等活动，学习如何利用“和平桌”解决矛盾，帮助学生了解如何建立良好的人际关系。
讲师： 张春艳 价格：
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四季杏坛天津场-初中-展示课+点评-李晓坤
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北京师范大学附属中学李晓坤老师围绕“人与社会——Bodylanguage”分享了她关于大单元教学的实践经历。
讲师： 李晓坤 价格：
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四季杏坛南昌场-小学-展示课-胡颖琳
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广东省江门市开平市长师附属小学的胡颖琳老师则以教材为例，设计了一系列的综合实践活动，让学生在语言输出中积累经验，在经验学习中形成素养。
讲师： 胡颖琳 价格：
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四季杏坛南昌场-小学-展示课-彭雯
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彭雯老师以《二十一世纪学生英文报》小学版中一篇介绍家乡四季的文章为素材，帮助学生巩固了单元核心单词和句型，并初步培养了写作能力。
讲师： 彭雯 价格：
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初中-实践分享一-教学活动之作业设计-黄滔
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清华大学附属中学管庄学校黄滔老师的作业设计主题是《落实核心素养的单元整体作业设计与实施》，基于大单元教学的整体作业设计，作业目标和教学目标契合，形成了内循环，作业实现了留、做、批、改、评、再改的长周期循环，该作业切实解决了学生的英语学习实际问题。
讲师： 黄滔 价格：
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初中-实践分享二-教学活动之作业设计-徐燕红
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深圳市南山实验教育集团麒麟二中徐燕红老师的作业设计主题是《基于新课标的初中英语单元整体作业设计》。本作品为单元整体作业设计，每个课时作业设计注意分层，难度有梯度，作业形式多样，体现“教-学-评”一体化及跨学科融合。
讲师： 徐燕红 价格：
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郑州场-小学-现场观摩课例一-王珂
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郑州市二七区陇西国际城小学王珂老师从视频导入，引导学生认识中国的“十二生肖”，同时，在教学中， 教师使用《二十一世纪学生英文报》里的一篇文章，通过对文章的解读，学习认识文章结构，带领学生认识“龙”在中国文化中的含义象征，学习相关英语句型和表达。
讲师： 王珂 价格：
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郑州场-小学-实践分享二-教学活动之作业设计-张慧琳
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天津外国语大学附属滨海外国语学校教师张慧琳聚焦“以育人为核心的小学英语单元整体作业设计与实施——以My Family为例”，从“背景介绍”“作业设计成果内容”“作业设计反思”三个角度展开介绍作业设计成果。
讲师： 张慧琳 价格：
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郑州场-小学-实践分享一 -教学活动之作业设计-马坤
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北京市教育学院附属学院附属大兴实验小学马坤老师结合北京版小学英语三年级上册第三单元内容和《义务教育英语课程标准》的要求，重点从“如何设置项目式单元作业”“项目式单元作业实施与反馈”“反思项目式单元作业”三个方面重点展开作业设计成果。
讲师： 马坤 价格：
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郑州场-小学-实践分享三-教学活动观之作业设计-阎富梅，张文鸥，刘志宏
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天津市东丽区教师发展中心阎富梅天津市东丽区丽泽小学张文鸥天津市东丽区苗街小学刘志宏围绕“单元整体教学视域下小学英语作业设置与实施”从“基于课程方案课标， 更新教学理念”“再构单元教学内容，构建育人蓝图”“依据单元教学目标，确定作业目标”“统筹设计单元作业，达成教学目标”“评价镶嵌教学过程，诊断教学效果”进行交流分享。
讲师： 阎富梅 刘志宏 张文鸥 价格：
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