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“英语+AI”跨学科融合教学课例
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课程选择TEENS小学版报纸上文章“PinkLakeintheDesert”，通过独特的主题选择、数字技术的融合应用、互动式的课堂设计以及跨文化教育的渗透等特点，为学生提供了一个丰富多彩、富有挑战性的英语阅读学习环境。
小学
讲师： 宣腾 价格：
免费
天津场-高中-案例分享三-陶洁
在线课
天津市武清区杨村第一中学的陶洁老师围绕“AI赋能高中英语‘五位四步e体验’教学模式的课堂实践与成效” 展开分享，介绍了该模式的构建与应用。“五位四步e体验”模式聚焦听、说、看、读、写五位，包含“激活思维，明确目标”、“呈现语篇，合作探究”、“应用实践，归纳总结”、“实战演练，迁移创新”四步，遵循灵活性与真实性原则。针对不同年级各有侧重，成效显著，助力教学方法改进、学生语言能力提升（如赛事获奖）、教师专业成长及区域教学质量提高，体现了AI在高中英语教学中的有效应用。
讲师： 陶洁 价格：
免费
天津场-高中-案例分享二-刘巍巍
在线课
天津市实验中学的刘巍巍老师围绕“数智赋能英语教学，创新构建育人新生态”主题，从智构课堂、智研资源、智创项目、智联教研四个方面介绍该校对于人工智能在英语教育“教-学-评”中的探索实践，并介绍了在学生活动、教师和教研方面的成果。
讲师： 刘巍巍 价格：
免费
天津场-高中-案例分享一-王雅莹
在线课
天津市南开中学的王雅莹老师围绕“智构课堂：AI技术赋能高中英语教学”从模型解读、教学案例、实施意义、教学案例四个方面展开分享，并结合教学案例，重点介绍了“IDEAS-PRO模型”在教学实践中的使用。
讲师： 王雅莹 价格：
免费
链接新教材主题 “ Living with technology” 读写融合课例
在线课
本节课紧扣新译林选必二Unit4“LivingwithTechnology”单元主题，选用《21世纪英文报》“RockingtheAIWorld”文章，以中国AI企业深度求索（DeepSeek）为案例，打破教材边界，通过“语言学习-案例分析-价值观塑造”闭环，实现从知识输入到核心素养落地的跨越，为“技术 ”主题教学提供创新范式。
高中
讲师： 杨婧 价格：
免费
链接新教材主题“Seeing a film”读写融合课例
在线课
本节课以新课标理念为指导，聚焦“电影中的英雄”主题，以《哪吒2》为教学载体，通过角色分析、文本精读与读写融合，引导学生探讨“英雄定义”的核心议题。课程以热门电影为切入点，通过小组讨论、海报设计等任务，实现语言学习与价值观塑造的有机融合，助力核心素养落地。
讲师： 郑紫君 价格：
免费
“英”材施教 读以载道 ——高中英语报刊阅读教学探索
在线课
本节课聚焦高中英语报刊阅读教学的核心价值与实践路径，以新课标为导向，通过精选时效性强、题材广泛的报刊资源，系统培养学生的语言能力（词汇拓展、长难句分析、概要写作）、文化意识（中西文化对比、讲好中国故事）、思维品质（批判性思维、逻辑分析）与学习能力（自主学习、合作探究）。课程融合信息技术与多元活动，强调“读以载道”，助力学生在真实语料中提升综合素养，坚定文化自信，实现工具性与人文性的统一。
高中
讲师： 王美婷 价格：
免费
小学英语报刊阅读教学探索
在线课
本科聚焦主题《小学英语阅读教学探索》，探讨了小学英语阅读教学的重要性，特别是如何充分利用《二十一世纪英文报》等特色材料，分享了教学中采用常态课与特色读报活动结合，通过精读、泛读及小组讨论多种方式，激发学生阅读兴趣。案例展示了读报课的具体实施，包括读前、读中、读后活动，强调激活背景知识、掌握文章结构及培养民族自豪感。
小学
讲师： 马亚男 价格：
免费
桂林场-初中-现场课例观摩一-李旦
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浙江省杭州外国语学校教师李旦老师使用TEENS初二版第845期7-8版“Happiness"为主题的文章，设计英文读写课堂。教师通过设计层层递进的学习活动，实践“教-学-评”一体化，引导学生形成正确的价值观，实现语篇的育人价值。
讲师： 李旦 价格：
免费
桂林场——初中——课例点评——颜东
在线课
广西师范大学副教授、英语系副主任颜东教授结合新课程标准倡导的理念对浙江省杭州外国语学校李旦教师的课例进行评课，从教学哲学，教学假说和教学流程的角度分享对读写课的思考。
讲师： 颜东 价格：
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