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郑州场-小学-现场课例观摩三-刘秋敏
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广东省珠海市香洲区潮联学校刘秋敏老师以“介绍我的学校的花园”视频做导入,带领学生阅读课文, 锻炼学生摘取关键信息的能力,同时, 教师以“你想在你的校园种什么?”为问题, 锻炼学生思维能力,英语写作与表达能力,培养学生热爱自然,保护环境的环保意识。
讲师: 刘秋敏 价格:
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郑州场-小学-现场课例观摩二- 张秀芬
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江门市实验小学张秀芬带领小学生聚焦“值日”主题的英文课堂,课上, 教师通过设置“最美教师评比”的课堂活动,设置相关情境,开展任务型教学,调动学生的积极性,引领学生学习相关职业岗位的英文表达。
讲师: 张秀芬 价格:
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初中-专家点评-何煜
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北京教育科学研究院基础教育教学研究中心英语教研员何煜点评初中场两节课例,她建议教师应在上课时考虑到时间、容量和学生学习效果三者之间的平衡,不要顾此失彼。
讲师: 何煜 价格:
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郑州场-2023年“园丁学堂杯”全国英语教师优秀教学设计征集展示活动点评
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北京市教科院基础教育教学研究中心英语教研员、高级教师何煜聚焦“素养导向的作业设计优化”——园丁学堂杯优秀作业设计征集活动小结”,从“Why“ ”What”“How”的角度, 给出了优化建议。
讲师: 何煜 价格:
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长沙场——初中——现场观摩课例一——陈晚馨
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长沙市南雅中学陈晚馨老师以人教版Go for it!(教育部审定2013)八年级上册为教学素材,引导学生通过填空、排序、判断表述正误等方式,深入理解文章的主旨与段落大意,学习掌握“if”条件从句。课程以“学会沟通与倾听,积极面对生活中的难题”为主题,贴近中学生日常生活;包含视频、音频等多模态的课程设计激发学生兴趣;课堂实践步步深入,兼顾英语“输入”与“输出”,全面提高学生的英语水平与核心素养。
讲师: 陈晚馨 价格:
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长沙场——初中——现场观摩课例二——洪梅
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杭州外国语学校洪梅老师以《二十一世纪学生英文报·初二版》第880期“Speaking Up for a Better Future”文章为教学素材,开展语篇教学和课堂活动。教师以“为南雅中学提建议”为话题引入课堂,引导学生掌握英语中“以合理方式提出建议”所使用的句型和行文结构,培养学生在生活情境中运用所学语言和文化知识解决实际问题的能力。
讲师: 洪梅 价格:
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长沙场——高中——现场观摩课例一——殷晓东
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长沙市南雅中学殷晓东老师以译林版选择性必修三为教学素材,开展了一节以“Canada-a land of diversity”为主题的英语读写课堂,引导学生从主题、结构、行文技巧与修辞等角度,把握文章内容,帮助学生了解加拿大在地理、种族和文化三个方面的多样性。课堂设计贯穿“长沙推荐官”活动,引导学生学以致用,用英语介绍家乡“长沙”的风土人情。
讲师: 殷晓东 价格:
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郑州场-小学-课例点评-龚亚夫
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中国教育科学研究院研究员,中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫老师从“培养学生思维方式和英语核心素养”,“以有效输入促进有效输出”的角度, 对王珂与谢萍两位老师的课例进行点评,并与一线教师进行互动。
讲师: 龚亚夫 价格:
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长沙场——高中——现场观摩课例二——谢丹阳
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北京市十一学校谢丹阳老师,以“How to Write in the Age of AI?”为主题,使用《二十一世纪学生英文报·高二版》第976期“Mkake it a fun habit”文章为教学素材,呈现了一节在“AI”工具“豆包”辅助下的英语课堂。课堂引导学生设计合适的AI提示语,使用“AI”工具,更好地打磨作文,提高学生的英语水平。
讲师: 谢丹阳 价格:
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郑州场-小学-点评指导-谢萍
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杭州师范大学外国语学院副教授、硕士生导师,外国语学院基础教育研究中心主任谢萍结合王珂老师的课例情况,给出了使用课外阅读材料的教学的建议, 通过与王珂老师进行交流,从“教师的师范作用”, “文本的选择”,“教学评价”“小学课堂的教学实践”等角度给出评价和建议。
讲师: 谢萍 价格:
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