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报刊示范课|（高一）TEENS总第807-809期（2020-21学年第8-10期）
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1.英语分级群文阅读（3 3 n）模式和Webquest网络探究式阅读活动，体现现代教育技术与英语课程的深度融合。2.开展“阅读圈”泛读学习方式，通过小组合作探究学习，充分调动学生主观能动性，体现了以学生为中心的英语学习活动观。3.通过批判性阅读三篇文章，比较报刊群文的互文互异性，实现对数字时代优势和劣势的全面理解，提高学生思维品质。
讲师： 周霜 价格：
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Xi’s Words 思政栏目引领英语教学新方案
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1、课程思政巧融合，英语阅读拓视野；2、教育帮扶新设计，乡村教师强技能。
讲师： 刘念 价格：
免费
新课程下TEENS报刊教学新思路探讨（二）——报刊阅读&悦读报刊
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从报刊阅读教学介绍、策略探索和兴趣提升三方面细致而生动的进行分享。
讲师： 郭行行 价格：
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《基于”深度学习模式”的英语单元整体设计》
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杭州师范大学外国语学院副教授、硕士生导师外国语学院基础教育研究中心主任谢萍以“以PEP教材Go for it G8AU6”为例，解读了基于“深度学习模式”的英语单元整体教学设计。
讲师： 谢萍 价格：
免费
《新时代基础英语教师教学学术能力提升维度与路径》
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山东师范大学外国语学院院长王卓教授聚焦“新时代基础英语教师教学学术能力提升维度与路径”，做专题报告，探讨了培养中小学英语教师教学学术能力的途径、研究内容、大中小一体化发展的模式和路径等问题，以大量生动案例阐释了中小学英语教师专业发展的特点和要求，以及大中小一体化形成的有组织科研教研的必要性。
讲师： 王卓 价格：
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有关课堂教学设计的几个问题-龚亚夫
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中国教育科学研究院研究员，中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫老师聚焦“有关英语课堂教学设计的几个问题”，阐述教师在落实英语新课标和培养学生核心素养中现存问题以建议。
讲师： 龚亚夫 价格：
免费
教学资源的设计与开发-蔡华
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21世纪报社教研中心蔡华老师聚焦解释《二十一世纪学生英文报》，聚焦 “巧用特色课程资源， 提升学科育人成效”的 主题，介绍了TEENS报纸在英语教学中巧妙应用，助力英语教学发展的作用。
讲师： 蔡华 价格：
免费
新课程实施中的几个关键问题-龚亚夫
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中国教育科学研究院研究员、中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫以“新课程实施中的几个关键问题”为题作了主旨发言，指出中小学教师在实施新课程、发展学生核心素养的过程中，往往会遭遇以下四个问题，即核心素养到底包括哪些要素，核心素养要素之间的关系是怎样的，如何正确认识核心素养形成的过程，通过何种路径、何种活动方式培养学生的核心素养。龚老师认为，教师们只有充分了解以上问题的答案，才能设计出有效的教学路径，采用有效的教学组织方式，选择合适的补充资源。“教学目标要分解成一个个任务，让学生在任务的过程中发展能力。
讲师： 龚亚夫 价格：
免费
《“备课”视角下的单元整体教学》
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天津师范大学外国语学院院长、“国培”专家冀小婷教授呈现了一场主题为“‘备课’视角下的单元整体教学”的专题讲座，从备课角度分析了单元整体教学设计，探讨了如何在常态课中聚焦单元主题，抓住主线，做好教学设计。冀教授指出，确定预期的学习结果（教学目标）之后，要分析学习内容和分析学生。在分析学习内容时，要确定单元主题，确定单元内容框架，确定单元语言焦点；在分析学生时要确定学情。
讲师： 冀小婷 价格：
免费
兰州场——高中——课例点评——王玮
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西北师范大学附属中学英语教研组长王玮老师在指导点评景文老师的课例时表示，英文报刊是非常好的阅读教学资源。它既贴合学生兴趣，又能渗透思政教育、拓宽学生视野、能够有效帮助学生提升语言能力，培养思维品质。
讲师： 王玮 价格：
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